<p class="ql-block">有一种课程——蓬勃向上 个性张扬</p><p class="ql-block">有一种课程——滋养心境 内塑修行</p><p class="ql-block">有一种课程——学思和融 合美与共</p> <p class="ql-block"> 临沂第四十中学和融课程本着以终为始，评价先行的设计原则，通过选取三大关系中具有生活价值的内容作为研究对象，师生一起在真实的情境里进行探索！我们围绕“校园、动物、家”这三个主题展开了探索，三个主题的探索注重了幼儿园和小学的衔接，尊重了学生的年龄特点和学习发展规律，改变了原来的教学形式！采取展演和游测的形式，让孩子在游戏中学真知，在快乐中比智慧！</p> <p class="ql-block"> “校园”主题活动的设计，让孩子们走出教室，走进校园，深入了解校园。从“游览校园、探究功能室、我是小导游、争做校园小主人”这四个方面展开了对校园的丰富探究，在真实的情境中完成了——体育锻炼(队列进行，广播体操学习)、语文(观察，说话，认识词语，学会拼音，画作等)、数学(认识方位、位置、数数、认识图形)、科学(秋天的变化，摸一摸，闻一闻)、美术(观察校园、画校园)五科的学习。</p> <p class="ql-block"> 校园主题展演通过不同的形式考查孩子的识字、拼音、数学、非洲鼓和律动等相关知识！识字、拼音、数学让孩子在玩中学。诗歌的诵读，能让儿童成为一个感情更加细腻，心里更加柔软，生命更有质地的人。非洲鼓和律动的充分显示了和融课程培养孩子们的朝气蓬勃的形象及独特的课程魅力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在聚合概念、学科概念的帮助下，学生的生活化学习演变成了以学科专家的视角看待问题，对问题的探究因学科的视角而变得深邃，学生的理解力便在这个过程中生成了。</p> <p class="ql-block"> 和融课程开展了动物主题活动，一年级各个班级的主题文化墙孩子对动物有着天然的亲近感和探索欲。“班级动物园”里同学们变成小小解说员介绍动物的基本资料，热烈的讨论中根据不同的标准对动物进行不同的分类；“蛋宝宝成长记”中有照蛋看到红血丝时的激动，有观察小鸡破壳的惊喜，有小心触摸生命的欢欣，有生命消逝的痛哭……“动物保护色”、“食物链”“探秘动物的生长周期”、“动物贴画”、“比尾巴”深入探究动物适应环境的特征和习性；“我为动物代言”呼吁人们保护动物，维持生态平衡。在真实的情境中完成了——音乐(非洲鼓《布谷鸟》、小律动)、语文(观察，说话，认识词语，学会拼音，画作等)、数学(认识大小、数数、计算)、科学(鸡宝宝的变化，摸一摸，看一看)、美术(观察蛋宝宝成长记、动物的保护色)五科的学习。</p> <p class="ql-block"> 动物主题活动让孩子在不断的探究过程中学会了观察，学会了发现问题并思考问题，初步萌发了关爱、关心小动物的情感。我们在活动中应该给予他们更多爱的熏陶，爱的感受、爱的体验、爱的激励和爱的引导，让爱的教育伴随孩子们茁壮成长！</p> <p class="ql-block"> 第三个主题“家庭”，围绕三个基本理解：“家是每个人生长和生活的重要场所；家庭成员关系不同称谓不同，每个家庭成员都有自己的责任；家庭成员之间互相影响，行成不同的家风”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “家”主题我们设计了“我说我家”、“家庭树”、“家的守护者”这三个活动，引导学生通过调查、梳理与合作探究，由物到人，由他人及自我，从“形式、功能、责任和联系”四个概念上领悟家的意义，感受我与社会。</p> <p class="ql-block"> 临沂第四十中学和融课程，是指向核心素养的课程，是培养全面发展的人的课程，是真正改变孩子学习方式、行走状态、成长命运的课程！课程的最大特点是实现“真实情境下的活动探究”。而这，正是中外远近各教育大家的理念：生活即教育，教育即生活；做中学，学中做……</p><p class="ql-block"> 为落实国家教育部实施的“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长， 一年级和融团队教师携手耕耘、无私奉献，根据主题情境单元活动要义，结合学生年龄特点，策划了让学生在真实的情境下进行游测的“和合萌娃百星闯关”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸笔测试秉承“释放天性、快乐游戏、寓教于乐、健康以长”的理念，为孩子们设置了六大关卡。一年级的小萌娃们要从“和美书法”“和智拼读”“和韵诗词”“和趣识字”“和思训练”“和富劳动”“和健艺体”关卡中赢得通关星星，通过打卡方式从多方位、多角度考察孩子的综合素养，力求彰显趣味性、凸现融合性、渗透教育性、关照差异性，不仅及时评价了孩子们一学期的学习成果，还为学生提供了审视自我、寻找自我、发现自我的自由成长空间，全方位的提升学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 不设跑道的和融课程印证了于漪老师的一句话：“人的成长是一辈子的事。教育从来不是一个结果，而是一个生命展开的过程，它永远面向未来。”</p><p class="ql-block"> 愿和融课程面向未来，茁壮成长！敏锐智慧，逆光而行！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：杨妍妍 刘元元</p><p class="ql-block">审稿人：主国情 刘倩倩 魏娟</p>