<p class="ql-block">第三章 执笔</p><p class="ql-block">食指压,拇指按,中指托,两指骈,腕欲直,掌虚圆,掌侧支,笔向前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">释义</p><p class="ql-block">食指、拇指、中指在距笔尖等身寸处压、按、托住笔杆,小指、无名指与中指自然并列,腕部伸直,掌心虚圆。书写时以手掌根部外侧骨点(或手掌侧面,至少要小指外侧前端)支撑桌面,笔尖朝向左前方。执笔宜浅,放松自然,虎口近似圆形,笔杆基本在虎口的直径上,便于书写。</p><p class="ql-block">然多数孩子执笔高度不及等身寸之半,执笔深,中、名、小指紧贴掌心,三指背面贴近桌面,腕部自然弯曲,笔尖朝向左方甚至左下方,运笔范围极小,笔画书写僵硬,手部经络扭曲不畅,肌肉紧张,书写极易疲劳。有的中指并在食指下方,无名指托笔杆,其余各种有违自然的执笔方法时有所见,此不赘述。</p><p class="ql-block">自然书写必须自然执笔。苏轼说“把笔无定法,要使虚而宽”,硬笔也不例外。无论怎么执笔,掌心虚圆是关键。此外,书写的支点与笔尖的距离宜大不宜小。多数学子长期养成不良习惯,偶尔用掌侧骨点支撑别扭,也可退而求其次,用小指外侧或前端支撑。</p>