<p class="ql-block">时光飞逝，一个学期已经过去，在这一个学期中，孩子们学到了很多本领，比如说语言表达能力的提升、跳绳水平的提升、常规意识的增强等等。在学期末，班级开展了“大二班期末知识大闯关”的主题活动，以小组竞赛的方式进行。</p><p class="ql-block">【设计意图】</p><p class="ql-block">在平时的活动中，幼儿更喜欢通过分组竞赛的方式开展活动。通过竞赛的方式开展活动，幼儿的专注力、团队合作能力、常规意识、倾听习惯、兴趣都比其它活动方式更好。如此，此次活动采用分组竞赛的方式开展。</p><p class="ql-block">【活动目标】</p><p class="ql-block">1.带领幼儿复习本学期所学的内容（语言领域、艺术领域、科学领域、节日节气、安全知识）。</p><p class="ql-block">2.通过竞赛的方式，培养幼儿的团队合作能力、倾听能力、专注力、常规意识和语言表达能力等等。</p><p class="ql-block">3.通过活动提升幼儿对竞赛活动的兴趣。</p><p class="ql-block">【活动准备】</p><p class="ql-block">1.物质准备：教师准备PPT。</p><p class="ql-block">2.经验准备：幼儿有过竞赛的经验。</p> 设计队名、口号 <p class="ql-block">活动开始前，幼儿自由组队并开始了激烈的讨论：谁来当队长？我们的队名叫什么？我们的口号是什么？在讨论的过程中，每队都出现了一个共同的问题：队员之间意见不统一。这个时候大家通过举手投票的方式将队长、队名、口号确定下来了。接着就是将本队的队名通过绘画的方式呈现出来。最后所有队员上台给自己打气。我们一起来看看孩子们的表现吧。</p> <p class="ql-block">植物大战僵尸队</p> <p class="ql-block">孙悟空队</p> <p class="ql-block">奥特曼队</p> 闯关大作战 <p class="ql-block">竞答赛开始了，首先是语言领域诗歌展示，老师从本学期所学内容中挑了三首：《假如我有翅膀》、《十二个月》、《小老虎过生日》。在老师“1，2，3，开始”的口令中，三队开始了抢答，根据举手的顺序，每队选择了自己心仪的内容并上台展示。在完全没有老师的提示的情况下，孩子们流利并且完整的演绎出来，真的是太棒了。</p> <p class="ql-block">接下来是科学领域。这个学期我们学了很多的内容，尤其是数学领域的，比如说：单双数、比大小、整点半点等等这些内容。在这次活动中，孩子们都积极回答。也让老师更清楚的了解到孩子们掌握的情况。</p> <p class="ql-block">在艺术领域，老师选取了三首儿歌《狮王歌》、《爷爷为我打月饼》、《学做解放军》。在表演中，孩子们不仅演唱还加上了动作，每个小朋友都在认真的为自己的队努力。</p> <p class="ql-block">最后，还进行了安全知识和节日节气知识的回顾，孩子们都答得很棒。虽然有的知识学了很久了，但是孩子们还记得很清楚。</p> 队长来总结 <p class="ql-block">闯关赛答题环节结束后，“植物大战僵尸队”、“孙悟空队”、“奥特曼队”分别获得了“18分”、“17分”、“14分”。每队的队长也上台对这次的竞赛进行了总结。</p><p class="ql-block">“植物大战僵尸队”的队长多多说：我们举手快并且队员都答得很认真。</p><p class="ql-block">“孙悟空队”的队长墨墨说：我们队举手快，答题认真，如果不把答案告诉其它的队，就更好了。</p><p class="ql-block">“奥特曼队”的队长煦宴说：我们队答题很认真，就是队员有的时候会乱动。</p> <p class="ql-block">通过这次活动，孩子们的表现让老师惊讶，孩子们在竞赛中遵守规则、团结友爱、积极应答、互相帮助、认真倾听、勇敢上台。从这也可以看出，我们的孩子在成长在进步。老师们也非常期待明年陪着孩子们继续成长。</p> 新年祝福 <p class="ql-block">新年快到了，请家长们接收孩子们的新年祝福吧！</p> <p class="ql-block">最后，我代表大二班三位老师提前祝大朋友小朋友们：新年快乐，万事如意，心想事成，阖家欢乐！</p>