课题引领，青年助力，提质增效——2021-2022学年第一学期八十六团第一中学教研活动总结

第五师八十六团第一中学Rxy

<h3 style="text-align: center"> </h3> 教研活动是促进一个学校教育教学质量提升的重要手段，它为教师成长、教学创新、教学改革保驾护航。2021年八十六团第一中学坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以服务为方向，以实践为根本，以务实严谨的教务工作促教育质量的有效提高，以科学求实的教学科研促教师的专业发展。本学期我校各教研组教师在“双减”政策的背景下，以教学活动为载体，深化小课题研究，促进青年教师成长，为我校教育教学工作的发展而不懈努力。 　　 <h1>　 第一篇章 “展教学风采，促双减落地，助能力提升”——教学质量月活动</h1> 为提升“双减”政策下教育教学工作的有效性，促进教师专业素质的发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习的机会，我校开展了教学质量月专项活动。各教研组组织本组教师积极参与，围绕各组课题研究的方向进行了教学设计撰写、现场说课、论文撰写三个方面的评比。教研室对各教研组的优秀教学设计、优秀说课、优秀论文及活动资料进行了收集、整理和评选，分别评选出文、理科一、二、三等奖各一名，并积极与师市各学校进行了交流，资源共享，实现资源效益化。图为第五师中学优秀教师来我校送课，与我校历史、化学学科教师进行交流分享，使我校教师受益匪浅。 　　以上图片展示了我校部分教研组的说课活动，可以看出每位教师都非常认真，都精心准备了说课课件。 <h1>　 第二篇章 “课题引领，以研促教，教师成长”——小课题结题汇报</h1> 小课题的研究是促进教师成长的有效方式之一，立足学校实际，在副校长马兰的引领下，我校各教研组认真学习，树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，结合小课题短期见效的特点，从教育教学中的小现象、小问题、小策略入手，开设小课题共13个，截至本学期期末，我校现有8个小课题进行了结题，为我校的教研能力提升提供了有力的保障。 李江华老师负责的小课题——《棉花入画乡本美术资源开发运用的研究》，原本只是白色的普通棉花在学生的手中通过染色、粘贴等方法变成一幅幅美丽的画作。曾晓红老师负责的小课题《借思维导图提高小学生语文概括能力的研究》，上百张思维导图，凝结着老师和学生合作学习的智慧。本课题充分提升学生绘制、概括、总结、记忆的能力，赢得师生的一致好评。 　　各课题组准备充分、资料齐全，课题研究扎实有效，为全校教师展现了小课题的魅力，也让更多的教师想要参与到小课题的研究中，使教育科研真正的落地生根。 <h1>　　第三篇章 “夯实基础，相互学习，提升能力”——促青年教师成长</h1><h1> 近年来，越来越多的青年人加入了教师队伍，青年教师是未来教育事业发展的生力军，对青年教师的培养也成了学校工作的重点之一，提高青年教师的思想水平和业务能力，让青年教师在教学岗位中快速成长。为此，学校领导特别为青年教师确定了科学可行的培训目标，在目标的指引下，学校教务、教研室拟定了《青年教师培训方案》，通过培训学习和日常教学指导，使青年教师的教育教学能力和个人专业素养都得到了更好的发展。</h1> 　　 　　1.师徒结对，提升课堂掌控力。 青蓝工程、师徒结对，借助学校的优秀教师资源，培养青年教师教学基本能力，备课指导、钻研教材，让青年教师在个人专业成长的道路上少走弯路，更快更好的成长为合格、优秀的专业教师。 师徒结对仪式小学语文学科中学语文学科小学美术学科小学数学学科中学生物学科 　　2.教师基本素养培训。 根据学校对青年教师的培养目标，教务、教研室为青年教师准备了多方面的思想教育和基本技能的培训。 　　拥有三十年教龄的优秀教师吴玉莲，以自己的从教经历、育人故事为引领、以师德师风为主旋律，为青年教师展现了一场精彩的专题讲座，吴老师扎根边疆教育事业的无私精神感染着在场的每一位青年教师。 　　熟练的掌握信息技术是当代青年教师必备技能之一，青年教师韦鹏虎发挥自己在信息技术方面的特长，为青年伙伴们讲解了微课制作的方法，让青年教师在微课制作方面有了很大的进步，耐心详细的讲解和指导让每个青年教师都能顺利的完成简单的微课制作。 　　我校科技制作优秀教师梅良明，特别面向青年教师开展了关于青少年科技制作的专题讲座，结合实例为青年教师在科技制作方面提供了学习的思路，鼓励青年教师积极投身于科技创新活动中，为自己的成长发展添一份色彩。 　　在梅老师的指导下，我校青年教师积极参加第18届五师青少年科技创新大赛。 　　图为青年教师参观第18届五师青少年科技创新大赛，梅老师为教师们讲解参赛作品。 　　身为中学语文教师的合署办公室主任武沛，为青年教师进行了演讲方面的专题培训，着重讲解了演讲的方法与技巧，借助演讲与教学的关系，引导青年教师规范自己的教学用语，优化个人的语言表达。 　　作为教师，规范的文字书写不容忽视，美术教师李勤军发挥自身的专业特长，利用每天的课余时间，为青年教师进行了硬笔书法方面的技能指导。青年教师们每天认真学习、反复练习，在李老师科学的方法指导和青年教师日复一日的不断练习下，青年教师们的粉笔字、钢笔字的书写都得到的很大的提升。 　　3.教学实践和社团辅导。 教育教学涉及方方面面，技能的培训与学习最终是为了教学实践，青年教师们结合技能的锻炼和师父的指导，在日常的教育教学工作中，努力践行，积极反思，发挥专长，让个人的综合专业能力突飞猛进、成长迅速。 图为青年教师进行日常教学工作。图为音乐老师在辅导电子琴社团。图为青年教师参与国画社团辅导。图为音乐教师发挥专长，开设舞蹈社团。图为美术教师辅导的绘画社团。图为科学教师的常规教学。 　　4.青年教师素养大赛。 经过一个学期的培训和实践，本学期的青年教师素养大赛拉开了帷幕，大赛分为五个项目：说课项目，朗诵项目，硬笔书法项目，演讲项目和综合素质项目。 图为青年教师素养大赛演讲项目的比赛，青年教师以“我的教育观”为主题，讲述了自己的教育教学初体验，明确了自己今后工作的方向，为自己的成长提供无限可能。 　　比赛中，青年教师的出色表现值得肯定，教学之路，漫长而曲折，唯有不断学习、不断探索，才能在未来成长的道路上走的更稳、更远。 <h1>　　第四篇章潜心求知，科研兴校，硕果累累</h1><h1> 有了认真的态度、扎实的练习、钻研的恒心，我校的教研工作取得了优异的成果，让所有教师对未来充满了信心！</h1> 　　结束亦是新的开始，在过去的一个学期里，我们共同努力，一起走过欢笑、走过泪水，反思过去的不足，在新的一年里，全体教师定会不忘初心，务实向前，以饱满的精神奔赴未来，为学校的稳步发展合力拼搏。 编辑：武沛荣雪媛韦鹏虎图片：杨盼盼张鹏审核：马兰