<p class="ql-block"> 在一次午餐时间，宝贝们的汤里有玉米，有个宝贝说：我最喜欢吃玉米了，可是玉米怎么来的呢？</p><p class="ql-block"> 知识来源于生活经验，玉米的外表颜色也是多样化，能干的宝贝们，当你们把小手伸进魔法袋的时候，能猜出来它是玉米吗？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过投票，宝贝们选出了最喜欢的玉米</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 摸一摸</span></p> <p class="ql-block">雅雅：摸起来感觉硬硬的，粗糙的！</p><p class="ql-block">曦曦：摸起来不平，糙糙的！</p><p class="ql-block">皓皓：摸起来硬硬的！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 闻一闻</span></p> <p class="ql-block">彬彬：闻一闻甜甜的哦！</p><p class="ql-block">玥玥：闻一闻有甜甜的味道！</p><p class="ql-block">锦鸿：闻一闻甜甜的</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 玉米变变变</span></p> <p class="ql-block">玉米可以变成什么食物呢？宝贝们眼中的玉米是什么样的？我们一起看看宝贝们的大调查吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我见过的玉米</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 玉米大餐</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">玉米甜甜的，真好吃呀！</span></p> <p class="ql-block">玉米炒胡萝卜火腿肠可真香，还多加了一点饭呢！</p> <p class="ql-block">玉米变成爆米花了，好香呀！</p> <p class="ql-block">玉米还做成了玉米汁呢，喝起来甜甜的！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 画玉米</span></p> <p class="ql-block">意琳：这个玉米黄黄的，还带有胡须和玉米叶，我好喜欢呀！</p><p class="ql-block">看，我们还用玉米须画画了呢</p> <p class="ql-block">瞧，我们画的玉米很看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 种玉米</span></p> <p class="ql-block"> 为了加深宝贝们对玉米的认识，张老师带宝贝种玉米，宝贝自己装土、放玉米种子、浇水。</p> <p class="ql-block">瞧，我们的玉米发芽了</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 读玉米</span></p> <p class="ql-block">有关于玉米的绘本故事还有很多哦，比如。。。。。。让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 《小熊掰玉米》</p><p class="ql-block"> 小熊闯进了一片菜园子，它先是掰玉米，看到桃子又去摘桃子，见到西瓜又去抱西瓜。结果什么也没得到，两手空空地回家了。</p> <p class="ql-block"> 《玉米迷宫》</p><p class="ql-block"> 在农场主不乐翁为玉米设计玉米迷宫的时候，鸭子也在为迷宫做一些自己的设计...</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”同时，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在《玉米的小秘密》这一班本活动中，我们主要观察了孩子们在日常生活中的各种小兴趣点，并且以一个支持者、合作者、引导者的身份和孩子一起运用多种感官以及途径来对玉米的各方面进行探索，从而发现玉米一系列的“小秘密”</p>