<p class="ql-block"> 一学期的教学伴随着新年的到来，已近尾声。随着素质教育的大力提倡，综合学科越发重要。回顾这一学期综合学科的教学，不管是老师的教，还是学生的学，都体现出了素质教育下的“以人为本”。我们秉持着“以学生为主体；将课堂还给学生”的理念，让同学们从多个方向、多种方法、多个学科汲取知识，使同学们能够全面发展。</p><p class="ql-block"> 综合学科涵盖了英语、音乐、美术、体育、科学、道德与法治、书法共七门学科，在这七门学科里老师们发挥学科优势，让学生学有所得，学有专长。下面请大家和我一起来看一看同学们在综合科目中的收获和精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">音乐学科——可以说是最受同学欢迎的科目。作为一种听觉艺术，可以让同学们通过音乐来认识生活、感受生活。同时音乐又被称为“人类的第二类语言”，学生在歌唱、欣赏实践中，获取不同的信息，表达和体会不同的情感。我们的音乐老师在教学中将音乐与古诗词联系在一起，让同学在音乐中领会古诗词的美妙意境；一首《2035去台湾》则让同学们在音乐中去体会对祖国的热爱，而音乐鉴赏又丰富了同学们的内在审美。所以，既能与其它学科融合，又陶冶了同学们的情操、培养了同学们的内在审美。音乐可谓是我们综合学科中的一员大将！</p> <p class="ql-block">体育学科——教育名家蔡元培曾经说过“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”所以体育教育尤为重要。而我校不仅有健全的体育教育，我们的体育老师们还结合小学生的心理特点，将体育运动与各种有趣的体操、游戏相结合，寓教于乐！同时，篮球、乒乓、跳绳、呼啦圈等等……各种体育器材也为孩子们准备充足，不管是课上还是课下，满足同学们的多种运动爱好。而每日的早操、课间操更是坚持不懈。</p><p class="ql-block"> 同学们对体育课也是热爱非凡，体育运动有效的增强了他们的体质，同时也起到了调节作用，消除大脑疲劳，提高同学们的学习效率。这一学科可谓是从精神上健康到身体上的健康功不可没！</p> <p class="ql-block">美术学科——是美育中的重要一环。教学过程中，我们注重培养学生的人文精神、动手能力和审美能力。我们的美术老师们通过彩绘、泥塑、书签制作等多种形式引导同学们学习色彩搭配、构图、设计等，提高同学们感受美、欣赏美、创造美的能力。</p><p class="ql-block"> 每大周我们都会举行作品展览，而同学们的每一幅作品都是同学们自身想象力的展现以及对“美”的诠释。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科学学科——它承担着培养公民科学素质的重任，早期科学教育对每个人科学素质的形成具有重要的影响。在科学课堂上，我们的科学老师们带领同学们做了许多小实验，开拓同学们的视野，培养正确的、科学的思维方式。当然咱们学生动手能力特别强，家庭劳动课程的科学小作品也是把科学知识运用的非常之优秀。</p><p class="ql-block"> 通过让同学们亲自动手实验的方式，让同学们接触科学、了解科学。既满足了同学们好奇的天性，又在实验的“观察-假设-实验-结论”这一完整过程中，养成正确的学习习惯。 儿童和成人在探究自然世界方面都有天生的兴趣。通过科学这一学科，培养同学们的科学素养，让孩子们学习、了解科学知识和自然知识，接触大千世界。</p> <p class="ql-block">道德与法治学科——这门课程对学生的成长起着至关重要的作用，不仅能使同学们树立正确的三观，培养良好的道德品质；还可以让同学们学习到法律知识。并且课堂教学活动主要联系学生的生活实际,孝顺父母、体验传统节日的氛围，对同学们来说都是一节很好的道德课程。</p><p class="ql-block"> 《道德与法治》让同学们在实践活动和游戏中感受成长、体验生活、探究知识和领悟人生,并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及各项能力的发展。</p> <p class="ql-block">书法学科——书法是中国传统艺术，让书法走进课堂，对学生的全面发展有着重要的作用。小学书法有工具的和艺术的两重性格。那么书法的艺术性格是什么呢？是美育：是了解我国独特的民族审美意识；是如何欣赏和创造艺术的美！我们的书法老师在课堂上对孩子们的拿笔姿势、坐姿、书写笔顺等进行了指导纠正，为孩子们的良好书写打下了基础。并在课下举行了“书写比赛”激发了同学的书写热情，呈现出来的作品字体都非常的赏心悦目，进而从各个方面培养学生书写能力，达到教育目标。</p> <p class="ql-block">英语学科——每一种语言都是打开世界大门的一把钥匙。英语学科作为一种语言类学科，在小学的年龄段为同学们打好英语基础很重要。根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学英语课程的目的主要是激发同学们学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调。我们的英语老师们一方面通过听评课等教研活动来提高自身的专业能力；一方面利用实物感官、绘画图文、动画视频、书写大赛等多种形式来帮助同学们学习英语，让同学趣学、乐学，树立英语学习的自信。</p><p class="ql-block"> 你们看，不管是课堂还是课下，孩子们对英语的求知从未停止。</p> <p class="ql-block"> 一直以来，综合学科的老师们在学校“走出去 引进来（走出学校去向全国各地的优秀学校、老师学习；将各地优秀的教育名师邀请来我校指导）”的方针下，一次次去往不同的城市且牢牢抓住每次名师来我校指导交流的机会，不断提升自己的专业素养和教学能力。更是坚持进行教研、读书交流等活动，从各个方面丰富自己的内涵。为学生提供更好的教育，综合组的老师们从未懈怠！</p> <p class="ql-block"> 五育融合，全面发展——综合学科扮演着素质教育中“全能型选手”。在综合学科的影响下，同学们不管是学校举办活动，还是家庭劳动课程，亦或社会实践，孩子们总能超预期呈现。这正是综合科目所学的知识、获得的素养和语文、数学融合而全面发展的体现。</p><p class="ql-block"> “双减”政策下的光明，能感受到每一位老师用心用情的钻研各科。正所谓“学无止境，教无止境，研无止境”把教育教学质量落到实处，综合学科将为满足学生全面发展，个性发展的需求而努力！</p> <p class="ql-block">编辑：宋亚笛 董红霞</p><p class="ql-block">素材：赵腾站 董红霞</p><p class="ql-block"><br></p>