贯彻落实“双减”政策，共赴“云端”多元评价——秦岭小学一年级语文学科多元化测评

云书

疫情期间，我们根据学校安排停课不停学，开展了内容丰富的线上教学活动，同时也迎来了“双减”政策落地以来的第一个期末，结合实际情况，我们一年级期末语文学科以线上测评的方式进行综合性评价。本次期末测评以钉钉授课群为主阵地，开展课文背诵、古诗词积累、书写展示、“童”话致敬等版块的线上综合性评价，一年级语文组教师精心设计了背诵考查单、书写展示内容、“致敬”主题看图说话等考查项目。各班教师通过钉钉群发布测评内容，学生在家长的帮助下完成视频录制、拍照等并提交至班级作业。背诵测试系统会自动将评价结果反馈给学生及家长，其他考查项目由各班任课教师在班级作业中批阅学生展示成果，并将优秀作业进行公开展示。 版块一：积累背诵积累背诵主要考查学生对课文、诗词名句的掌握以及课外经典背诵积累。这项测试由各班语文老师在系统智能作业里发布，学生完成背诵提交，由系统生成测试评价，学生、家长、老师都可以看到生成的详细评价。让我们来听听“背诵小达人”们的琅琅书声吧！ 版块二：书写展示书写展示主要考查学生汉字笔顺、笔画、结构的掌握与运用，俗话说：“人生聪明写字始”，对孩子来说，写一笔工整规范的汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。让我们来欣赏“书写小能手”们的优秀作品吧！ 版块三：看图说话 “童”心抗疫，“童”话致敬——献给我们身边每一个平凡而闪耀的逆行者。 突如其来的疫情，让这个冬天变得更加严寒，但在疫情防控的关键时期总有一些人挺身而出，逆行而上，用坚持和坚守挡住凶险的新冠病毒，比如医护人员、人民警察，社区工作人员、志愿者们，是他们为我们挡住了危险，守护着我们的安全，你想对他们说点什么呢？把你心中的感激、祝福、致敬送给他们好吗！ 用小视频的方式提交，要求：有问候语，说清楚自己的学校班级姓名，语言组织好，吐字清晰，发音准确，表达流畅清楚。 落实“双减”政策，优化“幼小衔接”工作，帮助学生建立自信，促进学生全面发展，拓展多元评价，我们在行动，我们在前行。