<p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”工作的有关精神，进一步规范学校教育教学管理，英言中心校英语老师们一直在思考如何切实减少学生的作业负担，让学生提高“作”的有效性，让学生学习落到实处，科学提升教育教学质量，英语老师们多次开展了“双减”背景下单元作业设计的小组教研活动，并梳理了各年级的单元作业设计思维导图。</p> <p class="ql-block">英语思维导图能提高学生学习英语的积极性，培养学生的思维方式，同时通过制作英语思维导图不仅能够使新旧知识之间进行有效的整合，还能提高学生的创造力和创新思维能力。</p> <p class="ql-block">同学们在制作英语思维导图的过程中，认真体会观察之时间的联系，产生一些具有创新性的理解，达到创新性的学习目的。</p> <p class="ql-block">经过一个学期的训练，孩子们已经能够按照老师的要求认真完成一份思维导图下面我们来欣赏他们的作品吧！</p> <p class="ql-block">形形色色的机器人给孩子们发挥想象的空间，画工虽稚嫩，却尽显心意，彰显创作灵感!</p> <p class="ql-block">精彩的自我介绍展示了学生的风采。</p> <p class="ql-block">模块知识梳理帮助学生系统地整理考点。</p> <p class="ql-block">保护地球是永恒的话题，孩子们用自己的双手绘制“呼吁大家保护地球”的手抄报，我们要齐心协力还孩子们一个碧水蓝天，还孩子们一个美丽的地球。</p> <p class="ql-block">水，是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的物质基础。节水手抄报号召大家从小养成爱护水资源，节约用水的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 相信在未来实践中，我校“思维导图”作业设计会进一步走向务实高效，借“双减”之东风，集众志，汇众智”，不断思考，探索作业的设计新形式，让英语真正成为学生增加知识，增长才干，丰富生活的向导!</p><p class="ql-block"><br></p>