<p class="ql-block"> 光景不待人，在繁忙的工作中，不知不觉又迎来了新的一年。2021年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作，在“双减”政策背景下，为做好校内教学的减负提质增效，提升教师专业水平和课堂效率，本学期数学教研组在“落实五项管理减负提质增效”的理念指导下，有条不紊地开展了各项教研活动。现将数学教研组的工作做以总结：</p> <p class="ql-block">一、教研组日常工作开展情况：</p><p class="ql-block">1、加强业务学习，提升专业水平。数学教研组的理论学习是以组内学习和自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，组织数学教师认真研读数学课程标准、课程标准解读等理论书籍，以及各级教育主管部门印发的“双减”政策文件，学习新理念，落实新课标，拓展视野，更新理念，并将学到的专业知识运用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。</p><p class="ql-block">2、积极开展教研活动。</p><p class="ql-block">（1）组织好间周一次的教研组活动。围绕新课标学习、课题研究、本周教学工作中存在的问题、好方法分享等形式进行，给大家带带来一个学习交流的平台，在组内构建良好的教研学习风气，提高了数学教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（2）组织开展了组内赛教活动。台上一分钟，台下十年功，每一堂课都经过了老师们的精心打磨。授课各具特色，经验丰富的老师沉稳老练，游刃有余；年轻老师的课堂活力满满，形式新颖。课后，听课的老师们从不同的角度出发，各抒己见，上课的老师更是积极总结经验，成长迅速。</p> <p class="ql-block">（3）定期进行教学常规检查。数学教研组每月都会对教师的教案、听课记录、作业批改等进行规范的管理及检查，并及时进行反馈，让老师们在不断学习和改进中取得进步。</p> <p class="ql-block">二、“双减”工作落实：</p><p class="ql-block">1、认真学习“双减”政策文件，积极开展主题教研活动。</p><p class="ql-block">2、组织全体数学教师参加由市教研室组织的小学数学“双减”背景下的“作业设计”系列在线讲座活动。</p> <p class="ql-block">3、联系实际教学情况，通过不断的摸索尝试，确定数学作业的设计与要求。分学段以美篇形式交流展示了作业设计的想法和做法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、作业设计成果分学段在区“作业革命”研讨推进会上进行了展示，受到好评。</p> <p class="ql-block">三、青年教师培养。</p><p class="ql-block"> 青年教师是教研组的新鲜血液，她们能力强，工作热情高。为了让青年教师更快更好的成长，教研组积极搭建平台，新入职教师上了亮相课，年轻教师上了展示课。课后组内安排3名教师进行评课。青年教师从老教师那里学到的是宝贵的经验，在骨干教师那里感受到高妙的教学技艺，在和年轻教师的交流中，碰撞出更加新颖有趣的点子。这样的活动使青年教师的课堂教学实践能力大大提升，有效的促进了她们的专业成长。</p> <p class="ql-block">四、教研组今后工作：</p><p class="ql-block">1、学习不放松。课标的理论知识学习还需继续；多了解国内外新的教育教学研究成果组；织教师积极参加校外培训；观看名家授课视频。</p><p class="ql-block">2、“双减”下作业设计如何更有效还需进一步研究。</p><p class="ql-block">3、青年教师的培养力度还需加强。</p><p class="ql-block">4、加强课题研究，促进教师的专业发展。</p> <p class="ql-block"> 新时代，新征程，新挑战，新小全体数学老师将携手并肩，着力提高学校教育教学质量，努力做到减量不减质，真正减轻学生负担，扎实推进“双减”政策有效落实。</p>