停课不停学 成长不停歇——龙王庄镇于楼小学线上教学纪实

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<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">疫情就是命令,防控就是责任。为有效防控疫情蔓延,筑牢安全防护网,龙王庄镇于楼小学根据上级部门紧急安排,迅速行动紧急召开会议,统一部署,精心组织。2022年1月10日于楼小学全面启动了线上教学工作,全体教师根据校领导安排,通过企业微信等平台稳步开展线上教学,高效落实“停课不停教”“停课不停学”工作。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 宣传防控不停歇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">疫情形式严峻,放假来的突然,打乱了原本的工作部署,但于楼小学早早准备好了工作预案,积极部署,加强对防疫知识及防疫情况的宣传教育。通过微信群等网络渠道发放县疫情防控领导小组的通知要求及疫情防控相关知识。安排专人负责整理疫情防控情况,上报上级部门,实行日报告和零报告制度。通过线上家长会严格开展健康教育,宣传普及疫情防治知识和防控要求,并完成体温上报和返乡排查工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> 线上教学篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在学校“停课不停学”科学细致方案的指导下,我校各学科教师认真研讨,依据各学科、各年级具体情况,通过微信群、企业微信直播等方式对学生居家学习生活耐心指导,布置每日学习任务,时时督促,鼓励同学们在这个特殊时期能够自律自强,同时对当天的学习情况及时反馈。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> 晨读篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">根据线上教学的特殊情况,各任课教师对早读进行设计和指导,确定每日晨读的内容及要达到的目标。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 作业检查与反馈篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为解决线上教学课后作业的难题,老师们使用 “班级小管家”程序微信群等方式,发布、批改以及统计作业,实现线上作业评价。同时,班主任和任课教师每天进行跟踪和反馈,及时指导学生合理安排时间、认真完成作业。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 课余生活,健康成长篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">电子屏幕盯久了,来让眼睛休息一下吧,看看我们是怎么做的——眼保健操,体育锻炼,家务劳动一样不能少。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">莫道浮云终蔽日</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">疫情散去霞满天</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们共同战“疫”,我们共同成长!在这个特殊的时期,学生在行动!家长在行动!老师在行动!老师和家长们的倾情陪伴,终成为最美的成长回忆。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">没有一个冬天不可逾越</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">没有一个春天不会到来</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">停课不停学 爱从未止步</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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