【争章夺星我最棒，趣味闯关乐淘淘】——高新区小学一、二年级期末争章夺星大闯关活动

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一个学期的快乐学习时光即将结束，根据国家“双减”要求，一二年级将取消纸笔考试。为了更好地检测学生一学期以来的学习成果，让学生享受收获知识的愉悦，2022年1月13日—1月14日，我校举行了集知识性、趣味性为一体的“争章夺星，期末大闯关”的“无纸化”游考活动。 整个活动分为两大部分，第一部分是学期初在胡军民书记主持讨论下决定实行的“争章夺星”激励机制，根据学生平时作业及课堂表现来及时给予评价，依次为日日评、周周评、月月评，学期结束再来一次总评。“作业及课堂表现”主要就是日常的过程性评价：语文从课堂上能认真听讲、积极思考、大胆发言，作业格式正确、字迹工整，正确率高。数学则从会听会说、会问会合作方面进行评价。这样一来，每位学生都有机会争得奖章，获得星星。 第二大部分是学期末举行的“期末大闯关”活动。它是以闯关的方式进行，把所学的各科知识、各项技能，都穿插在游戏中，以培养能力为目标，让学生乐于参与，体验学习的乐趣和收获的喜悦。 为了让孩子们有更好的闯关体验，由教务处陈进主任牵头组织活动前期设计筹备、会场布置与后期资料归档等工作。 所有道具都是老师们精心设计并手工制作：气球拱门、气球楼梯、题卡设计剪贴、转盘、红包墙、红地毯铺设……为的就是在这个寒冬腊月里给孩子们一个温暖又轻松的游考氛围。 在胡军民书记简单的动员和叮嘱后，孩子们踏上红地毯，穿过气球拱门，几乎每一个孩子都会感叹一声：好漂亮啊！这也让工作小组成员大感欣慰。孩子们由衷的赞叹就是对他们前期付出的最大肯定。瞧！孩子们已经个个跃跃欲试，热情高涨，却依然整齐列队，耐心等候。 语文专场 “拼音我能行”随机抽取声母表、韵母表、整体认读音节表进行背诵；二是考查学生拼音认读情况，要求会拼读，认读准确。 “识字我最棒”主要考查学生的识字能力，在本册课本中抽取字词让学生认读。 “写字小博士”笔墨丹青书法家，一撇一捺绘成方 诵读我最棒”主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词及积累运用的内容。 “ 听读小能手 ”竖起耳朵听，端正坐姿写。 “小小口才家”通过看图说话，培养学生观察能力、倾听能力、说话能力及想象能力，是一种综合能力的体验。 “阅读小博士”检测学生这一学期课文朗读情况，随机抽取一篇课文，学生朗读方式、情感及朗读姿势等方面都作为观测点。 数学专场 　　“计算小达人”第一版块主要考核孩子的口算和计算能力。 图形我会认第二个版块主要考核孩子认识图形、认识钟表、计数器等，通过孩子拨一拨、转一转，考核孩子手脑并用的动手操作能力。 问题解决者第三个版块是综合应用，主要是运用学习的知识解决生活中的实际问题。只要孩子能说出自己的想法，能口头列式并解答就行。 把数学问题情境化，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，降低学生考试压力，促进学生素养的全面提升。 一张张涨红的脸，一双双亮晶晶的眼睛，一个个欢呼雀跃的身影，将成为我们教书人继续积极探索“双减”后综合素质测评评价模式的永动力。用“寓考于乐”推动教师寓教于乐、学生寓学于乐，真正做到减负不减质，减负不减责任。 无纸笔测试是落实“双减”政策的又一个举措，此次测试既减负，又提“质”，又增“趣”，孩子们在这次测试活动过程中多元参与，自主经历，提高了学生的创新实践能力和表达交际能力，在被检测的同时，还收获了许多的快乐、自信与成长，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。