中心小学寒假项目化作业

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亲爱的同学们，愉快而又充实的假期生活开始了！今年的寒假从2022年1月15日开始放假，2月17日正式返校上课。为了让这个假期过得充实而有意义，学校设计了充满趣味，充满挑战，充满激情的项目化作业，让我们在动脑、动手、动口中愉悦身心，劳逸结合，让寒假过得更充实，更健康！ 进阶阅读 项目化学习一：阅读伴成长（阅读作业）请同学们坚持每天至少阅读1小时，通过全班共读一本书、亲子共读等方式阅读，读书后以讲故事、情景剧、即兴表演、交流感悟等形式进行展示，根据年级部的要求制定假期读书计划，让阅读陪伴大家的寒假生活。 四、五、六年级：请根据语文老师的指导完成阅读。按要求完成读中、读后阅读任务，并在书中做好圈画、批注。选择印象最深的内容在日记本上写下读后感，开学后在班级召开的读书交流会中和同学们分享。结合这个寒假阅读的印象最深刻的一本书制作一张精美的读书小报。要求：A4纸制作，设计要美观，内容要充实：作者、书目主要内容、好句好段积累、阅读感受等。精彩内容分享建议：一是跟家人分享。把自己读的精彩内容讲（演）给家人听（看），尽量做到绘声绘色。二是跟同学分享。把自己每天的读书感受，发到班级微信群中与同学分享。开学后，学校将以年级为单位评选出阅读之星。 书法练习 项目化作业二：我是小小书法家(积累作业) 四年级：每日坚持练字三行小楷或临摹字贴。要求：书写正确、工整、美观，注意运笔。（开学后上交书法作品，参加“我是小小书法家”的评比活动。）五、六年级：每日练写课后词语表中的词语五个，每个词语练写1行。（用书法本米字格书写，在每页的第一行写明日期）要求：正确、工整、美观使用钢笔书写，注意运笔。开学后每名学生上交书法作品。参加“我是小小书法家”的评比活动。） 春节实践 寒假项目化学习三：“春节——办年货”（综合实践作业1）寒假期间，和家长一起置办年货并完成表格和记录单。1.“年”的起源：2.全家一年的收入是（）元，过年的支出是（）元。3.具体年货：4.年货分类：5.过年期间，我们应注意哪些安全事项？ 寒假项目化学习四：春节送祝福（综合实践作业2）四年级：自制简易灯笼，有趣的冰花，参加班级评比活动。（要求：横版照片两张）五、六年级：制作春联（买、写、贴）、学做灯笼，剪纸等，参加班级评比活动。 寒假项目化学习五：“团圆年—包饺子”（综合实践作业3） 春节期间，和家人一起学会做中华传统美食---饺子，并制作记录单。1.饺子的起源与哪位历史人物有关:2.有关饺子的诗句：3.有关饺子的谚语：4.“和家长一起包饺子”活动剪影（横版照片） 寒假项目化学习六：“辞旧迎新大扫除”（劳动实践作业4） 春节大扫除，是我们中华民族的传统，寓意去除病疫、祈求新安康，一学期下来，同学们已经掌握了不少家务劳动技能，请同学们帮助家人一起进行辞旧迎新大扫除吧！要求：用相机将你精彩的时刻记录下来，期待开学教师和同学们共同欣赏！ 寒假项目化学习七：体育锻炼（必做作业） 同学们，虽然我们的寒假开始了，但体育不打烊、运动不放假，可以进行跳绳、跑步、室内韵律操等形式的体育锻炼。少年强则国强，健康的体魄，强劲的毅力，是我们承载祖国未来、振兴民族发展的基石，学校希望能为同学们的居家学习生活增添色彩，各项体育项目鼓励同学们居家自主练习的同时增强身体体质，提高运动水平，成长为更好的少先队员！ 趣味国学 寒假项目化学习八：国学经典伴随成长 四年级每日诵读：要求：《国学经典诵读》。（可以到网上搜集朗读视频或朗读音频)检测：发语音或视频到班级微信群里，组长做好统计并及时通报！五、六年级每日诵读：要求：《国学经典诵读》，每天选择一首诵读。（可以到网上搜集朗读视频或朗读音频)检测：发语音或视频到班级微信群里，组长做好统计并及时通报！ 爱国教育 寒假项目化学习九：筑牢思想根基，传承爱国之情。 回首2021，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数中华儿女无私奉献拼搏奋斗，展现出强大的中国精神和中国力量，这种精神和力量就是深厚的爱国情。1.同学们利用假期，观看4-5部爱国主义影片或纪录片。2.在做好疫情防护措施的前提下，可以前往红色革命基地或爱国主义教育基地参观。3.把对祖国、对党的祝福通过云端进行传递和展示，在班级群、家长群营造浓厚的庆祝氛围。 疫情防控 寒假项目化学习十：我为防疫做贡献（必做作业） 当前疫情防控形势严峻，已经形成了全民常态化防疫的状态，作为小学生的你能够为疫情防控做些什么。可以是用写日记的办法记录居家不外出的点点滴滴，可以为疫情防控画幅宣传画，可以录制疫情防控知识小视频。 作业不单单是一份作业，更是亲子增进沟通的良机。亲爱的家长朋友们，我们不要做手机爸爸，手机妈妈，多陪陪孩子。2022，让我们家校合力，一路温暖前行! 致家长 2022年1月6日，教育部致信全国中小学生家长，建议家长们在寒假期间做好三个“关注”。在此分享给各位家长，让我们家校共育，筑梦未来。 关注自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望您能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。 关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。 关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，不要用学科学习代替假期活动。建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。亲爱的家长及孩子们，愉快的寒假生活即将开始。祝大家新年快乐，身体健康，阖家团圆，万事胜意！ 枣园镇中心小学 2022.1.14