<p class="ql-block">一日生活皆教育</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">/爱心浇灌/ /用心陪伴/</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一日生活皆教育</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">真正的教育是相通的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">简单的事情重复做</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重复的事情用心做</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用心的事情坚持做</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《指南》在“说明”中指出，要珍视幼儿生活的独特价值。幼儿的一日生活各环节中都蕴含着丰富的学习与发展契机。它包括幼儿入园，进餐、喝水、入厕、午睡、离园等环节，是幼儿一日活动的重要组成部分。</p> <p class="ql-block"><b>01</b></p><p class="ql-block"><b>科学喝水</b></p><p class="ql-block"> 喝水环节是幼儿园一日生活常规当中必不可少的一部分，喝水量也是幼儿身体健康和成长的重要因素。小班的小朋友伴随着清缓的音乐有秩序地拿水杯，排队接水，井然有序。</p> <p class="ql-block"><b>02</b></p><p class="ql-block"><b>集体教学活动</b></p><p class="ql-block"> 加强教学常规管理、建立正常的教学秩序是幼儿园组织教育教学的基本保证，也是提高教师教学质量的基本途径。各班教师需要关注到全体幼儿，注重个别教育，激发幼儿的情感，创造良好的课堂氛围。瞧，活动中教师充分为幼儿提供了自主实践的学习机会，幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式获得更多的知识经验。</p> <h3><strong>小一班</strong><br></br></h3></br><h3> <p class="ql-block"><b>小二班</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>小三班</strong><br></br></h3></br><h3> <h3><strong>小四班</strong><br></br></h3></br><h3> <p class="ql-block"><b>03</b></p><p class="ql-block"><b>盥洗如厕</b></p><p class="ql-block"> 如厕、盥洗是一日生活活动中的重要环节，也是幼儿园保教教育的一项重要内容。 “两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹……”伴随着童趣悦耳的声音，小班组老师一边唱着儿歌，一边引导孩子们认真细致地洗手。</p> <p class="ql-block"><b>04</b></p><p class="ql-block"><b>区域活动</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园的教育都是以“游戏”为基本活动，而区域活动是幼儿非常喜欢的一项游戏活动，区域活动也给予了幼儿自由展示自我的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自主探索、自由发展的宽松氛围，满足幼儿个体发展的需求，孩子们通过自主操作、合作探究、主动分享、相互交流等形式在活动中发展创造力和想象力，促进幼儿全面快乐的成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>05</b></p><p class="ql-block"><b>进餐环节</b></p><p class="ql-block"> 餐前准备环节，教师们通过手指游戏、饭菜介绍、绘本阅读等方式为幼儿创设了一个安静、自主的就餐环境。孩子们有序地排队端好餐点，安静就餐，懂得进餐规则，并能主动将碗勺分类放进指定位置。小班幼儿整齐有序的规则意识，让我们看到了教师们在班级常规建立上的良苦用心。</p> <p class="ql-block"><b>06</b></p><p class="ql-block"><b>安静午睡</b></p><p class="ql-block"> 午睡前后的衣物整理，不仅锻炼了幼儿的手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助幼儿形成自我服务的意识。观摩教师们针对睡前整理、衣物摆放、幼儿的睡姿常规等发现问题并及时探讨，帮助班级教师更加细致地做好午睡护理工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>07</b></p><p class="ql-block"><b>户外活动</b></p><p class="ql-block"> 户外游戏是孩子们最快乐的时光，户外活动的常规培养，不仅能够帮助幼儿形成良好的集体意识，学会遵守规则的良好品质。还能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、积极合作的态度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>研讨反思，聚力成长</b></p> <p class="ql-block"> 小班教师们进行了深入的交流学习和反思，互相取长补短，让今后如何科学规范的组织一日活动流程更加清晰，让班级教师之间的配合更加顺利默契，我们将继续以幼儿的健康发展为本，让幼儿在宽松愉悦的环境中，健康快乐的成长！ 学，然后知不足；教，然后知困惑。让我们在学习中发现，在发现中感悟，在感悟中成长。我们将继续打磨，砥砺前行，在幼教之路上笑意满盈，芬芳满径。</p> <p class="ql-block">大理市下关第二幼儿园 宣</p><p class="ql-block"> </p>