【工作总结】漫溯青草更青处，放歌星辉斑斓时——滨州实验学校西校区初中语文组2021～2022学年第一学期工作总结

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春秋代序，岁月流转，半年的时间弹指一挥间。回首过往，滨州实验学校西校区初中语文教研组在全体语文老师的努力下，卓有成效地完成了本学期的教学教研工作，一路耕耘，一路收获。 教研——淬炼集体智慧 　　科研兴组。这是语文组建组以来所秉承的理念，科研风气浓厚，集体备课是最常见的形式，大家在碰撞中求发展，在交流中求提升。 　　学期初，教研组就学情与教材两方面进行教研交流，制定教研计划。借助教研，老师们梳理本学期教学中的重难点，以此确定教研方向。就文言文、散文、说明文、议论文、小说等文体教学，老师们集思广益。就课外阅读，老师们依托必读书目，进行阅读指导、阅读提升方面的设计。习作方面，依据七、八、九年级以写记叙文为主的教学目标，以学生生活为中心，开展学生习作练习。初步指导九年级学生接触尝试议论文写作。 学期中，老师们每周进行教研交流。或集体备课，或策划活动，或做题提高，或观摩学习。 学期末，老师们制定期末复习计划，精选习题，整理考点，利用好期末宝贵时间。 常规——夯实业务基础 　　常规推进，扎实有方。语文教研组在每月一次的常规检查中，力图做到互相学习为原则，检查评估为辅助。将老师们在作业批改、备课等方面做得有创意、有实效的地方分享给其他老师，在互相学习中共享智慧，共同提升。 作业批改记录 　　老师们认真记录着作业中出现的问题，记录着重难点知识与易错知识，记录着学生们的情况。 形式丰富的作业 　　作业本、练习册、导学案、作业单、读书笔记、读书小报和作文，作业形式丰富，样样精彩。老师们仔细批阅，认真批改，只为同学们日日提升。 备课听课记录课堂——课改的主阵地 　　课堂仍是语文学习的主阵地，课堂教学是教师工作的核心内容，是实现教育目标的基本途径。打磨高效课堂，提升学习效率。导学、议学、展学、拓学、固学的高效课堂模式，强调“师生互动、生生互动”两个活动，实现“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的最高宗旨和核心理念。 学期初，教研组内每位老师都进行了教学展示活动。 学期中，教研组内老师们齐心协力迎接市、区两级视导，三节展示课赢得了听课专家的一致好评。 学期末，教研组内每位老师都进行了期末复习课展示。 学习——提升自我的法宝 　　年轻的老师们积极参加市、区两级组织的教研活动。教研活动主要内容有：初中语文高效课堂教学观摩与评课议课；初中语文高效课堂教学经验交流；初中语文学科试题命制与评价研讨培训；优秀复习课教学展示及复习经验交流等。老师们收获颇丰并不断进行自我反思，改进教学，边学习边成长。 活动——体验快乐语文 　　学教材又不唯教材，读三年也读终生。他们拓展了语文课堂的内涵和外延，师生们既是大阅读空间的构建者，又是自由呼吸的享受者。语文，不再是书本上僵死的符号，不再是刻板教条的纸上谈兵，而是常变常新的丰富多彩的生活体验。 学期初，各年级组织了“情满月圆”中秋主题活动，学生们纷纷赏月、诵月，为“月”写下一首首三行“情”诗。 学期中，各年级组织了“百词斩”“诗词斩”“美文斩”“阅读斩”等活动。学生们既收获了知识，又收获了奖状，信心满满的学生们的学习之路越走越宽。 　　一叶荣华春秋意，年月回首却思量。勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁。语润人生，文化性灵，是西校区初语人对语文教学的独特理解，是渗透每一位语文教师心中的理念信仰。在教育路上，我们默默耕耘，心怀感恩，收获希望，不负韶华，不负梦想，漫溯青草愈青处，放歌星辉斑斓时……