<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 严冬虽寒只冻身，入校指导暖人心。2022年1月13日下午，宾县教师进修学校指导团队由关冰凌组长带队，孟庆大老师、辛玉颖教研员、刘金凤教研员一行四人到经建乡中心学校进行信息技术2.0培训的入校指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 本次指导团队对我校的《学校信息化发展规划》、《混合式校本研修方案》、《校本应用考核规范》、各工作坊校本研修计划和关于信息化2.0的各项培训材料等进行了指导性检查，充分肯定了我校各项材料的完整性和可操作性，可以看出是在深入地研究和思考后制定的各项计划，体现出学校管理团队对本次培训的重视及条理性规划。并给出了指导性意见：校本研修的目标要分级确立，针对能力点设定分目标；各学科组计划要结合自己学科特点找出创新点；合理规划校本研修的具体时间和内容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 指导团队、各工作坊坊主和教师代表共同听取了我校王校长关于信息技术工程2.0的整校推进汇报，王校长先从我校的基础设施建设和教师情况分析两方面说明我校现在进行2.0培训的现状，以及后续对学校硬件设施配备的打算，为教师教育教学提供充分的物质保障，又对我校从接到通知后所开展的各项落实工作进行了详细的说明，最后将我校后续的工作时间和内容安排做了汇报。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 汇报后指导团队与各工作坊坊主和教师代表进行了座谈，各位坊主和教师从自己对信息技术2.0的认识谈到了学习收获；从自己前期的工作做法谈到了初步的工作设想；从自己以前工作中的应用谈到了本次遇到的困难和解决方法。大家畅所欲言，气氛融洽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 关冰凌组长和孟庆大老师结合教师的座谈给出了指导意见：一是要打破旧的思想意识，从我不行转变为我能行。技术会在发展进程中越来越简单好操作，我们不能认为我不会。二是要找到自己学科融合2.0信息的创新点，让人感到焕然一新。基于课堂就是要应用于课堂。三是我们能发现问题，找到解决问题的方法，更要进一步地去落实，去实践。四是教师要多探索，多研究，通过挖掘让我们的教学动起来。五是培训学习应用过程中不要面面俱到，可以选取一个小能力点去初步落实、研究，最后拓宽到面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，王校长总结：信息技术2.0工程是一个系统的工程，它不单单是为了完成几个微能力点的任务，而是要通过信息技术2.0工程的系统培训，提高我们每一位教师的信息技术应用能力和水平，信息技术的应用真正在日常学科教学中达到常态化，不要昙花一现，而要持久盛开，从而完成信息技术2.0培训工程的目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 本次入校指导让我们在迷雾中找到了整校推进的方向，我校会以这次入校指导为新的出发点，在宾县教师进修学校指导团队的有效指导下，进一步完善我校此次培训的相关内容，做到与课堂教学的充分融合，提升我校教师信息化水平，达到信息技术提升工程2.0的应用目标。</span></p> <p class="ql-block">编辑:崔艳敏</p><p class="ql-block">审核:王宝军</p>