岁月不居，时节如流。辞别2021，迎来2022。<br> 为了充分发挥名师、特级教师工作室的辐射引领作用，促进工作室成员加强学习、研究和总结，卢耀珍名师、特级工作室2021年度工作总结会于2022年1月12日在南宁市教育科学研究三楼会议室召开，工作室全体成员参加了会议。<br> <div style="text-align: center;"><b>【工作回顾 总结收获】</b></div> 会议伊始，工作室主持人卢耀珍老师带领大家一起回顾了一年来工作室的活动与收获，与老师们重温了2021年充实而温暖的时光：全市的教材解读与分析、人教智慧数字教材的使用与分享，品质课堂的实践与探索、语文单元主题课例的录制，精品课例和知识析解的录制，送教送培到乡镇……每一次的教与研、行与思，都凝聚着老师们的努力与付出，见证了每一位老师的成长。<br> <h5 style="text-align: center">工作室主持人卢耀珍老师做2021年度工作总结</h5> <h5 style="text-align: center;">卢耀珍老师为工作室成员颁发荣誉证书</h5> <div style="text-align: center;"><b>【畅谈感悟 反思成长】</b></div> 紧接着，卢耀珍名师、特级工作室29名成员分别上台，结合自己的教学、研究、收获、成长做了精彩纷呈的年度汇报。29位老师，29份汇报，亦是29份对小学语文的热爱与情怀，让人无不动容。<br> <h5 style="text-align: center;">卢耀珍名师、特级工作室成员汇报剪影</h5> <h5 style="text-align: center;">卢耀珍名师、特级工作室全体成员认真、专注聆听老师们的汇报</h5> <h5 style="text-align: center;">工作室成员在汇报自己一年的成长</h5> <div style="text-align: center;"><b>【明确方向 展望2022】</b></div> 2022，初心依旧，相伴依旧。工作室主持人卢耀珍老师对全体工作室成员提出了工作室新一年的工作思路和工作方向。她说“在‘双减’的背景下，教学要以学为中心，要基于学，改进教；基于教，促进思。使课堂成为引发、支持和促进学生主动学习的‘学堂’。”提出工作室2022年“一二三”工作思路：<br> 一个核心：减负提质<br> 两个目标：一是作业回归课堂；二是学生学习兴趣盎然<br> 三条路径：任务驱动——活动导学——作业设计<br> 2022年工作室将围绕着“作业设计先行，学习回归课堂”这个主题，以一个中心，两个目标，三条路径扎实开展教与研的活动，研究课堂，研究学生，研究学生的作业设计与实施，让课堂变得扎实而有趣味、有玩味，推动基于“双减”，学用融通、学评一致的“品质课堂”的建构。<br> <h5 style="text-align: center;">工作室主持人卢耀珍老师明确2022年度工作思路与方向</h5> 星光不问赶路人，时间不负有心人。带着鼓励与鞭策，卢耀珍名师、特级工作室全体成员将携手共研向未来，2022同心加油干！ <h5 style="text-align: center;">工作室全体成员获卢耀珍老师赠书</h5> <h5 style="text-align: center;">卢耀珍名师、特级工作室成员合影留念</h5> “学在南宁，品质教育”我们在行动！新的一年，卢耀珍名师、特级教师工作室将不忘初心，一路向阳！努力向着光奔跑，成为光，发出光！