课程脉络图 <p class="ql-block">活动根据孩子反馈，从五大领域设计课程，全面发展孩子认知！</p> 课程缘起 <p class="ql-block">缘起周一的午餐——蒸地瓜，吃对于小班的孩子有巨大的吸引力，也激发了孩子们的讨论欲望，于是我们决定走进地瓜世界，寻找它的秘密！</p> <p class="ql-block">地瓜的美食诱惑下，听听孩子们的想法！</p> <p class="ql-block">美食诱惑品尝地瓜</p> <p class="ql-block">美食诱惑下孩子也停不下讨论，听一听孩子都说了什么呢？</p> 地瓜秘密 <p class="ql-block">看到孩子们的兴趣，于是我们发动家长们的力量，带来生的地瓜，孩子们又有什么新的发现，跟着我们继续往下走吧！</p> <p class="ql-block">孩子通过摸、看、闻、尝等各种感官研究手里的地瓜！无意当中孩子发现地瓜还可以在桌子上滚动，根据这特性我们又延伸出来了体育活动——滚地瓜！孩子利用自己的身体在垫子上滚动，锻炼孩子的身体协调能力，运动能力。</p> 滚地瓜 地瓜畅想 <p class="ql-block">“我的地瓜像老鼠样，还有尾巴呢？”孩子的想象总是天马星空。那我们沿着地瓜轮廓画字画，畅想一下吧！</p> 地瓜大王 <p class="ql-block">随着活动的深入，老师对地瓜的讲解，让孩子知道地瓜的一些特性，在观察地瓜时孩子又有了不同的声音！</p><p class="ql-block">兴烁:看我带的地瓜大！</p><p class="ql-block">雨鑫:我的也大！</p><p class="ql-block">更多的孩子加入讨论中，于是有了谁是地瓜大王这一环节，对于有的地瓜一下就能分辨，可是有的地瓜就困难，怎么办呢？我们想到了沙池里的天平，可以帮助我们判断大小，一起试一试吧！</p> <p class="ql-block">对于天平孩子不太陌生，看到孩子们回答就知道了天平的特性是什么。快速回答轻重中，不仅锻炼了孩子的反应速度，观察力，加深红黄两种颜色印象，也对天平的使用有深入了解。通过层层比较确定了雨鑫是我们的地瓜大王。</p> 绘本故事 <p class="ql-block">经过一系列的活动孩子知道地瓜是长在地下的，因为我们的环境限制，怎么让孩子体验挖地瓜的过程，于是我们给孩子推荐了绘本故事《挖红薯巴士》，跟着我们的“巴士”前往下一个旅途吧！</p> <p class="ql-block">绘本最后因为地瓜落到了火山口变成了烤地瓜！于是又有了接下来的课程——烤地瓜！</p> 烤地瓜 <p class="ql-block">怎样烤地瓜听一听孩子的想法吧！</p> <p class="ql-block">美食的诱惑孩子永远都抵挡不住，烤地瓜的过程我们通过洗、分类摆盘、烤、品尝，体验劳动的快乐，发展幼儿的动手能力，让幼儿激发事物的好奇心，培养合作能力，感受到了自己做的东西吃在嘴里的喜悦感以及成功感，一步步的加深孩子们的生活经验。</p> 地瓜美食 <p class="ql-block">吃的同时还有我们小美食家的独到见解，孩子通过摸，品尝享受着地瓜美食给我们的感官的刺激，并幼儿用语言表达出来，锻炼孩子语言表达能力和组织能力。</p> 自制地瓜干 <p class="ql-block">美味地瓜干吃完了，孩子们还没有吃够，怎么办呢？让我们自己做一下吧！</p> <p class="ql-block">制作流程</p> <p class="ql-block">寻找合适位置晾晒</p> <p class="ql-block">晾晒成功开始品尝</p> <p class="ql-block">整个过程以孩子为主导，通过洗、切、蒸、晒每一步孩子们都在亲身体验，付出劳动的同时，也收获成功的喜悦，这便是我们秉承的直接感知，实际操作，亲身体验的完美写照。</p> 手工:薯条 <p class="ql-block">地瓜可以做薯条，我们的彩纸也可以，快到来试一试吧！</p> 儿歌:小地瓜 <p class="ql-block">简短的小儿歌，带我们再认识一下地瓜吧！</p> 小侦探 <p class="ql-block">因为儿歌的学习，地瓜喜欢和小朋友捉迷藏，它会藏在那里呢？小侦探们快快行动起来吧！</p> 储存方法大调查 <p class="ql-block">在一次研究地瓜时孩子们无意发现地瓜坏了，于是又引发了我们的讨论！</p> <p class="ql-block">孩子们在讨论中学会解决问题，孩子们大胆猜想，勇于表达。</p> 游戏:地瓜投掷赛 意外收获