遇见·新年

聊城开发区北城街道中心幼儿园

新年，在每个孩子心里都有着不一样的“味道”。 新年，在每个孩子眼里都有着不一样的“感受”。 新年，在每个孩子嘴里都有着聊不完的“话题”。 　　新年，让我们一起听听中一班萌娃们的奇思妙想吧！ 　　孩子们对新年都有自己的想法。那新年到底是什么样子呢？让我们和孩子一起继续来了解新年。 　　原来，新年就是一年中的第一天。在我们的国家，元旦是公历的新年，春节是农历的新年。在这一天，人们会以各种不同的方式来庆祝新年的到来。 新年，从改变环境开始 环境是幼儿园重要的教育资源，良好的环境创设能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。 　　孩子们一起写春联、创作年兽拼贴画、画梅花，再用自己的作品装饰活动室，在孩子们一阵忙活后活动室里“年味”渐浓。 　　《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 　　元旦假期，我们请孩子们和家长一起收集了关于“虎”字的词语。 　　结合小游戏的方式帮助幼儿巩固自己收集到的词语。 “趣”过腊八节 农历十二月初八是中国的传统节日——腊八节。腊八是春节的前奏曲，民间有“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”的说法。 每一个“中国节”都是开展传统教育的重要时机。 　　通过绘本故事《屋檐下的腊八粥》孩子们不仅了解到腊八节的习俗，更是在充满童趣的故事情节中体验到全家团圆的温情。 　　请听孩子们讲述的《香香甜甜的腊八粥》。 　　腊八节除了喝腊八粥，腌制腊八蒜也是必不可少的。 　　孩子们自己动手剥蒜、洗蒜、腌制。点数蒜瓣的数量并进行记录；通过实际操作来了解两个数合起来的意义。让孩子们体验数学在生活中的有趣和有用。 　　腌制腊八蒜后的每一天，孩子们都会来到植物角观察蒜的变化，盼望着腊八蒜能快点变绿。 趣味套圈 套圈游戏要讲究投掷时的力量和角度，幼儿在反复的实践中体会到适合的力量和投掷角度。反复的练习可以锻炼他们眼睛和身体的协调性以及对事物位置的判断，而且也让他们在游戏中逐渐体会熟能生巧的道理，对体育活动感兴趣。 花样玩法，孩子们总能发现新奇的玩法哦。 经验梳理 　　教育来源于生活，创造生活。和孩子们一起唱一唱关于腊八节的儿歌，读一读关于腊八节的绘本，亲自动手腌制腊八蒜，一系列的活动让腊八节更灵动，更有温度，也加深了孩子们对节日的感受。 虎年写福 写“福”字是中国新年必不可少的重要习俗，福字代表着“福气”、“福运”。春节贴“福”，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。 　　看到大班哥哥姐姐写的福字，孩子们羡慕不已，提出也想亲手写“福”的想法。 　　把“福”带回家。 我的新年愿望 　　我希望能长得高高的，我想要在新的一年里变得更聪明，我希望我能够飞起来，想去哪就去哪，我的愿望是…… 　　孩子们将自己美好的祝愿许下，挂在许愿树上，成为我们幼儿园一道亮丽的风景线。 年的故事 　　传统年俗趣味呈现，诠释原汁原味中国年：倒贴“福”字、挂灯笼、年夜饭、爆竹、舞龙、看花灯……春节传统习俗巧妙融入故事中，营造浓浓年味儿，让孩子了解中国传统文化。 我们的过年祝福语 　　快来感受下来自我们中一萌娃们的祝福吧！ 我的2022计划卡 做事一定要有计划性，鼓励孩子尝试有计划的安排自己的寒假生活，有利于孩子们养成良好的学习习惯，专注力、坚持性和计划性习惯的养成对孩子们来说是受益终生的。 　　关于年的故事没有终点，我们的课程到这里暂告一段落。孩子们在自由快乐的实践探索中发现新年的美好，我们的新年故事还将继续…… 　　新年意味着什么?是孩子长大一岁的喜悦，是大人阖家团圆的幸福，也是我们对过去的回望 …… 2022，愿小朋友们的所求皆所愿，所行化坦途，长成自己希望的样子！