<p class="ql-block"> “双减”背景下，寿光市台头小学借助评价的力量，促进学生核心素养培育的落地，以多元评价助力学生全面发展，1月10日在一、二年级开展“闯关素养展示”活动，依据课程标准，注重学生学习过程、学习体验、良好学习习惯及学科核心能力的培养，对学生的学习情况进行综合评价。</p> <p class="ql-block">小学一、二年级的学生们迎来了</p><p class="ql-block">“花式闯关”期末素养展示活动</p><p class="ql-block">老师们将各类学科知识融入</p><p class="ql-block">无纸化闯关游戏中，寓学于乐</p> <p class="ql-block"> 怎样才知道孩子们在学校里学得怎样呢？语文分为了五关，分别是第一关，习惯礼仪我最棒，第二关拼音认读我在行，第三关我是识字小能手，第四关书空汉字没问题，第五关诵读积累难不倒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">让学生在闯关中巩固所学知识，</p><p class="ql-block">并在活动中体验到学习的愉悦和成功。</p> <p class="ql-block"> 数学以开心办年货为主题，设计“开心办年货”情境，采用闯关游戏的方式，逐人闯关。分为了四关，第一关， 甜蜜糖果店；第二关 ，开心玩具屋；第三关，智慧文具店；第四关，美丽服装店；经过孩子的努力，不仅收获了知识，还收获了糖果奖励。</p> <p class="ql-block"> 通过生动有趣的形式，评测测查学生在学习中表现出来的知识技能、学习愿望和能力、学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。</p>