<p class="ql-block"> 书籍是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。为进一步打造书香校园，让教师亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，硚口区教育局团委青年读书班第四小组开展了本学期读书分享会活动。</p> ❤ <p class="ql-block"><b>井冈山小学范婷婷</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书籍：《习近平谈治国理政 第三卷》</b></p><p class="ql-block"><b> </b>本书充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材；是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材；是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材。作为新时代的青年教师需要加强政治训练、党性锻炼，用马克思主义理论武装头脑，全心全意为人民服务，不忘初心、牢记使命，继承发扬光荣传统和优良作风，传承红色基因,从党的奋斗光辉历史中汲取智慧力量,永葆教书激情，为党育人，为国育才。</p> ❤ <p class="ql-block"><b>崇仁路小学 梁婷</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书籍：《红星照耀中国》</b></p><p class="ql-block"> 这是一本真实描述红色中国的著作。埃德加斯诺以他充满热情和生动的笔触，记述了日渐成熟的中国共产党的一点一滴，描绘了坚忍不拔的中国共产党和红军战士，英勇卓越的革命斗争，以及熠熠生辉的革命理解。大到毛泽东对抗日 战争的著名论断，共产党的基本政策，小到党员和民众的言行举止，构成了传神而又立体的影像，令读者无不身临其境，为之动容。作品没有过多的政治说教和歌功颂德，写得富有生活气息，很有趣味，读来轻松愉快，再现了当时的社会风貌和精神风貌。 </p> ❤ <p class="ql-block"><b>建乐村小学 杨帆</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书籍：《哈佛凌晨四点半》</b></p><p class="ql-block"> 本书以流畅轻快的文字，丰富的例子和别开生面的观点向读者展示了哈佛学子们成功的秘诀是我在精神层面上与哈佛相通的桥梁。一口气便读完了全书，读罢，只感觉全身热血沸腾，血脉喷张，有一股力量在身体里窜动，似乎有着无穷的力量，无论是肉体还是灵魂。我原本总是以为哈佛大学是世界最高学府的光环是轻松而荣耀的，而它那背后的血和泪却是从来都不为人知。时间就是生命，知识就是力量，这些至理名言一遍遍地在脑海中回响。每当我迷茫、无所事事、挥霍时间时，就可以看见凌晨四点半哈佛校园灯火通明的场景，这是一种动力，一种挥之不去的精神力量。它使我不再流连于自己的安乐窝，而是会以饱满的热情和无穷的智慧构建人生的恢宏殿堂。我觉得追梦路上不应停留，也不可以停留，而应该珍惜每一分每一秒，满怀信心和希望构建自己的美好人生。</p> ❤ <p class="ql-block"><b>体育馆小学 潘婷婷</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书目：《卓越的教师》</b></p><p class="ql-block"> 读《卓越的教师》一书，其中让我印象最深的是第二辑“做幸福的教师。”苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。作为一名教师，生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。本书中也写道：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，境界提高了，胸怀宽广了，在快乐工作的同时开心的人。 </p> ❤ <p class="ql-block"><b>义烈巷小学 谭鹏</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书目：《中国共产党简史》</b></p><p class="ql-block"> 学党史目的在于用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人;百年党史用生动的细节告诉我们，中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。读《中国共产党简史》，不仅使我进一步了解了中国共产党发展壮大和领导中国人民由胜利走向胜利的艰辛历程，还丰富知识、陶冶情操、磨砺斗志，实是对自身党性和精神的一次洗礼。</p> ❤ <p class="ql-block"><b>崇仁寄宿学校 杨民婕</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书目：《教师不可不知的心理学》</b></p><p class="ql-block"> 教师只有真正了解学生，才能教育好学生。《教师不可不知的心理学》不仅让我们更好地了解学生，同时也让教师更好地了解自己。作者从一个个鲜活的发生在教师身边的故事入手，通过故事背后的分析，引出心理学专业知识，读来生动，又启人深思。它让我们对有关心理学专业知识的理解是很有帮助的。</p><p class="ql-block"> 这本书共有三章，分别是学习、关系和决定。每一章又分为不同的几个篇，几乎每一篇都先举一个事例，或是说一段故事，希望能帮助读者克服“知识恐惧症”，而且书里面所举的例子都是作者看到或听到的实例。通过这些实例，作者从心理学的角度分别诠释了多种现象或概念，因此特别具有说服力，尤其是对于我们年轻教师来说，更容易接受、理解与信服，也因此更能产生共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p> ❤ <p class="ql-block"><b>十一高 宋迪</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书目：《坚毅》</b></p><p class="ql-block"> 这本书的作者叫安杰拉·达克沃思，她认为，根本没有什么永久的天才，我们常以为的那些天才和杰出人士之所以能获得卓越的成就，不仅仅是因为他们的天赋和运气，更重要的是要有一种坚毅的品格，是靠他们心甘情愿的努力和长期坚持的结果。她的主要观点是努力比天赋重要。天赋：当你投入努力的时候，你的技能能够得到多快的提高。也就是他在书中提出的公式：天赋—努力=技能。成就：当你努力运用获得的技能时产出的结果。技能—努力=成就。我们这些没有获得成功的人在说起其他人时都会强调天赋成就了他们，其实是在淡化其他因素，努力回避问题。</p> ❤ <p class="ql-block"><b>十一崇仁 周珂</b></p><p class="ql-block"><b>推荐书目：《苏世民 我的经验与教训》</b></p><p class="ql-block"> 本书为苏世民先生的自传，描述自己的成长求学经历、求职经历、创业经历以及在人生不同阶段的思考。其中对我感悟最深的几点：</p><p class="ql-block">1.善于倾听并敏锐观察多方需求，把这些不同需求匹配到一起，敢于创造一个看似不可能的多赢事件，当然前提是你要有足够的勇气去挑战权威或原有的体制，并要有深刻理解局势，把控局面的能力。</p><p class="ql-block">2.对于人心的洞察是自己的一大优势，通过说话语气和肢体语言以及他给我的感觉，就能够判断他的心理活动以及对这项投资的把握程度。</p><p class="ql-block">3.追求卓越，保持诚信。追求卓越保证自己在做任何事情时候的正确率，当机会来临时才能够更好的把握住它。保持诚信在于对自己诚实、对他人诚实，这是保持口碑，在社会上行走的首要通行证。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 培根说：“读书使人成为完善的人。”读书并非为文凭、为财富，而是为了自己能成为有温度、有情趣、会思考的人。让我们继续，也带着学生一起，多读书、善读书、读好书。</b></p>