童心幼儿园~乐高A班期末总结

Along~久居

搭建

孩子

通过

宝贝

齿轮

皮筋

传动

课后

结构

能力

❤亲爱的🤗A班宝贝们，时间跑得可真快，我们一起学习的乐高课一学期结束了，回想我们在一起4个月的点点滴滴，每节课都能看到你们聪明又可爱的样子，对乐高课的喜爱，认真听课，认真搭建，爱思考，爱动手钻研，老师非常幸运的见证了你们一学期的每一次进步💪

　 还记得我们第一节课学习的🎣钓鱼竿吗？

你们第一次上乐高课，第一步要认识器材，第二步要学会对准用力扣紧积木，让积木衔接稳固。

👩‍🏫‍老师还记得有很多宝贝非常兴奋，好奇，笨拙的可爱样子了😃，再看看你们学习了一学期的成果，轻车熟路，拿起器材你们就能变成各种模型，还有的宝贝自封“乐高高手”。这是你们通过努力学习得到的宝贵经验财富。

你们不仅变得自信，积极，最重要的是你们爱思考，敢于尝试克服困难以及解决问题。

课堂上也非常专注，🙋举手发言，与小伙伴之间互相帮助，你们的进步老师都深深记得，下面就来回顾一下你们这学期的乐高课程。

钓鱼竿🎣

　　在搭建前通过PPT让宝贝们了解渔具和认识《钓鱼竿》的基本结构（鱼竿、绕线轮、鱼线、鱼钩），其次懂得🎣钓鱼竿在生活中的应用，通过《钓鱼竿》初步发挥孩子的动手能力、思考能力、创造力，搭建中使用互锁结构来进行延长，让孩子懂得互锁结构起到固定的作用，从中知道滑轮可进行两点固定与间隔作用。

　　

⭐第一节课，带宝贝们一起认识器材的名称、使用方法，搭建中一一下去辅导孩子，课后与孩子一起进行总结。孩子们第一节课搭建上会比较陌生一些，但是多半的孩子已经可以跟上我的引导进行搭建，个别孩子动手能力稍微弱一些需要辅导，中班孩子们第一节课都能完成小任务[强]棒棒哒！忙于观察与辅导孩子们，第一节课没能拍照记录下宝贝们搭建的过程，[抱拳]非常非常遗憾与非常抱歉！新一节课多拍一些哟😘

摇摇马🏇🏻

　　建构前通过PPT图片结合生活，让孩子了解摇摇马是生活的一种娱乐设备，其次，通过搭建让孩子理解连杆结构并学会运用，从搭建中感受惯性实现前后运动启动《摇摇马》带来的愉悦，最后通过分享作品加深对本节课知识点的巩固。

🎯目标：

1️⃣认识摇摇马，并知道摇摇马的结构与特点。

2️⃣认识连杆结构，并运用于搭建中。

3️⃣知道摇摇马前后摇摆的原因。（惯性）

🎯能力目标：

1️⃣懂得连杆结构的运用。

2️⃣探索使用其它形状能否实现木马前后摇晃功能。

🎯情感目标：

1️⃣体验动手的乐趣。

2️⃣感受惯性摇摆带来的愉悦。

⭐第二节课，宝贝们们与第一节课相对比，已经可以认识个别器材与运用方法，搭建也相对的快一些[强][强][强]课堂上认真抢答问题，开始两节课[害羞]老师对宝贝们的名字还没全部熟悉，可能没办法将说明独个宝贝们的名字与进步状况反馈给宝爸&宝妈们，还[抱拳]请谅解！宝贝们进步很快，上课特认真[憨笑]超级喜爱他们。等再熟悉一些再👩‍🏫‍老师会反馈给各位爸爸妈妈们❤

挤压机

建构之前我们通过PPT让孩子认识挤压机特点与作用，其次通过图片给孩子介绍挤压机的结构(底盘、支架、挤压口)，在搭建中抛出。型传动和8型传动的问题，让孩子进行一次次的实验去了解0型与8型传动有哪些不同。

🎯目标：

1️⃣了解挤压机在生活中的作用。

2️⃣学习增大摩擦力，皮带传动O型和8型的区别。。

3️⃣提高孩子的观察力、表达能力。

🎯能力目标：

能够构造具有独特想象力和认知各种事物，培养孩子的想象力以及动手能力锻炼孩子的小肌肉群。

🎯情感目标：

1️⃣增进孩子感受家务及父母工作的理解的情感。

2️⃣激发孩子帮助父母做生活中力所能及的事情。

⭐课后总结：

本次课堂以团队合作搭建为主，在搭建“挤压机”的四个支架部分，每组孩子都能很快的运用汉堡包结构完成搭建棒棒哒[强]第二个部分是“挤压机”的挤压口部分，这个部分比较有难度一些，通过引导个别组合的孩子已经能进行安装✌本课重点在0型与8型皮筋传动部分，0型皮筋传动不需要将皮筋进行交叉，孩子们都可以很快的给“挤压机”套上单边皮筋，8型皮筋传动因为需要进行交叉套用，所以这部分我辅助孩子们套上并运用，个别组合因为搭建部分运用的时间比较长，没有完成皮筋传动部分，最后让完成搭建的组合把作品和没完成的组合小朋友一起分享[爱心]一起体验“挤压机”的应用方法。本节课让孩子们学会与同伴分享、合作，知道同伴之间要互相帮助，体验合作带来的乐趣。知识方面，让孩子初步认识0型和8型皮筋传动，会运用滑落搭建出“轮胎”。

跷跷板

　　通过PPT让孩子了解跷跷板的结构与杠杆原理，同时激发孩子探索生活周围有关机械装置的兴趣，让孩子通过动手搭建,获得与机械、物理知识相关的感知能力,从中理解杠杆,支点与平衡的关系，感受杠杆原理在生活中的应用,从而培养孩子的科学探索精神。

🎯目标：

1️⃣了解跷跷板的结构。

2️⃣学习运用、轴孔梁搭建跷跷板。

3️⃣初步学习杠杆原理以及汉堡包结构。

🎯能力目标：

能通过搭建散发思维，提高想象力以及动手能力锻炼孩子的小肌肉群，并能通过搭建理解等臂杠杆原理。

🎯情感目标：

1️⃣培养孩子助人为乐的情感。

2️⃣感受合作搭建合作游戏乐趣。

⭐课后总结：

我们的课程《跷跷板》，通过PPT图片结合生活，与孩子们一起了解杠杆，知道今天主题《跷跷板》运用的是等臂杠杆，等臂杠杆是既不省力，也不费力，搭建中孩子们利用前几节课学习的“汉堡包”结构进行跷跷板支架部分的搭建，今天孩子们了解过结构后，开始了自己的搭建，15分钟左右孩子们都能搭建出跷跷板的支架和板的部分，安装在地板的这部分孩子们都能独立完成，课后与孩子们进行知识点总结。这节课孩子们整体搭建都独立完成哟[强][强][强]下节课再接再厉💪💪💪

第一阶段完结！

🏆阶段之星榜：🥳🥳🥳

❤石梓堃宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤肖胤泽宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤陈宇弘宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤刘嘉沁宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤李泽杨宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

🥳🥳恭喜以上5️⃣位小朋友荣获第一阶段“乐高搭建之星”🎁🎁🎁奖励小礼物，以资鼓励！小朋友再接再厉哟💪💪💪

🤗还差一点点就要获得的小朋友，别灰心，加油努力💪争取下一阶段之星哟👩‍🏫‍果冻老师！准备了很多很多礼物🎁等我宝贝们哟💪💪💪

天平⚖

　　搭建前通过PPT让孩子知道称有很多的种类,不同的称有不同的用处，天平称是一种用来称质量的工具,它的一端是砝码,放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片,大小不一,各有一定的重量：另一端有一个托盘,用来放置被称的物品。其次通过图片讲解分析天平的结构(底座、支架、托盘组成),通过思考生活中哪里利用了杠杆原理进行理解,最后在搭建中孩子通过不断的调平来思考与理解杠杆原理。

🎯目标：

1️⃣知道天平的基本用法。

2️⃣学习杠杆原理。等臂杠杆：既不费力，也不省力。

3️⃣了解平衡、对称的基本概念。

🎯能力目标：

1️⃣培养孩子逻辑思维能力。

2️⃣激发孩子解决问题的能力。

　　⭐ 课后总结：

主题《天平》主要针对在上一课《跷跷板》的一个巩固和拓展，让孩子们对原理点（等臂杠杆）的理解与熟练运用，并从中提升孩子的创造力，通过模拟天平⚖来称物体，让孩子思考如何使左右两边托盘平衡来提高孩子的思考能力，搭建中通过增添主题以外的拓展与延伸提高孩子的创造能力以及解决问题的能力,在不断做调平中理解等臂杠杆的原理,（即不省力，也不费力。)通过课后总结来巩固孩子的知识，通过作品分享来提前孩子的语言表达能力。

投篮机

　　主要让孩子理解省力杠杆原理以及汉堡包互锁结构。首先,在建构前通过PPT和视频让孩子了解是生活中的一种娱乐的运动方式,其次,通过图片分析投篮机的组成结构;（支架、篮筐、投球机）最后以布置小任务的方式让孩子进行搭建与创造。

🎯知识目标：

1️⃣知道投篮机的组成部分-支架、篮筐、投篮机。

2️⃣运用汉堡包结构搭建，理解杠杆原理。

3️⃣增加幼儿对器材的熟悉程度。

🎯技能目标：

1️⃣能根据结构分析搭建出“篮筐”部分。

2️⃣能灵活运用黄梁、曲柄搭建“投篮机”。

🎯情感目标：

1️⃣提升孩子对体育器材的了解。

2️⃣增加孩子对体育运动的喜爱。

⭐课后总结：

本次课程通过《投篮机》激发孩子通过思考进行搭建，在搭建投球机时，运用了黄梁、曲柄配合三孔梁搭建出费力杠杆投篮机，并通过玩来尝试和理解省力杠杆的原理（动力比较大，费力）课后通过总结加强孩子对搭建与所用知识点的理解与印象。

陀螺发射器

　　建构前通过PPT让孩子通过视频了解陀螺与陀螺发射器之间的关系，其次通过图片对陀螺发射进行简单的分析，在搭建中让孩子通过与伙伴合作和经过观察对物理知识：齿轮加减速，进行理解。

🎯知识目标：

1.认识了解陀螺发射器的组成结构。

2.理解陀螺发射器的运行原理。

3.学习齿轮的传动与加减速。

🎯技能目标：

能根据课题选择器材，并能与同伴分享自己的作品，互换玩。

🎯情感目标：

1.初步培养孩子的合作精神。

2.提高孩子的观察能力以及合作能力。

⭐课后总结：

本次课程通过《陀螺发射器》巩固孩子们对“汉堡包”互锁结构的掌握能力，在搭建想对比⚙️齿轮传动组合：大齿轮带小齿轮，（加速）小齿轮带大齿轮。（减速）课后让孩子通过与小伙伴比赛的形式增强孩子竞赛意识，通过总结与分享巩固本次运用的器材与知识点。

🏆表扬榜：

❤表扬游艺宸小朋友，在搭建齿轮传动大齿轮带小齿轮部分，第一个完成齿轮啮合传动的搭建与固定。棒棒哒👍👍期待下节课再接再厉💪加油！

❤表扬温闵浩小朋友，在固定⚙️齿轮➕手摇柄部分，通过观察与思考运用双双滑轮固定，使手摇柄使用起来更加灵活无阻碍，棒棒哒👍👍期待下节课再接再厉💪加油！

❤表扬石梓堃小朋友，通过分析完主题自行搭建出陀螺发射器的“手柄”部分，互锁结构运用的非常灵活[强][强][强]棒棒哒👍期待下节课再接再厉💪加油！

❤表扬周雅淇小朋友，通过观察运用两个中齿轮⚙️⚙️进行齿轮传动部分的搭建，使陀螺发射器更加美观牢固，棒棒哒👍👍期待下节课再接再厉💪加油！

🤡小丑

　　建构前通过游戏和PPT让孩子观察眼睛需要转动结合之前所认识的器材引入，哪些是可以传动的材料（齿轮)搭建中让孩子思考：①两个齿轮一起转动应该让它们的牙齿怎么样？②有什么办法让他的眼睛像我们一样朝一边转动呢？最后通过反思与总结对本课知识进行巩固。

🎯目标：

1️⃣了解齿轮的传动作用及传动条件。

2️⃣探索齿轮传动时两齿轮的旋转方向。

3️⃣初步认识惰轴。

🎯技能目标：

能够通过构造和想象进行“身体”部分的搭建。

⭐课后总结：

本课课程《🤡小丑》通过了解小丑的面部表情进行搭建，懂得眼睛是同方向转动，学会利用齿轮组合（惰轮改变传动的方向），本课我只做主要部分的提示，孩子通过自己对结构的理解搭建🤡小丑的“身体”、“腿部”、“手部”、“头”等身体部位。课堂上孩子们独立进行搭建，合作并分享自己的搭建，每位小朋友都搭出属于自己的《小丑》作品，他们在发现问题的时候了也学会自己先思考，再寻求帮助，棒棒哒👍

第二阶段完结！

🏆阶段之星榜：🥳🥳🥳

❤黄琪煊 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤ 王 湛 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤马晓雅 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤温闵浩 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤陆品凡 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

🥳🥳恭喜以上5️⃣位小朋友荣获第一阶段“乐高搭建之星”🎁🎁🎁奖励小礼物，以资鼓励！小朋友再接再厉哟💪💪💪

🤗还差一点点就要获得的小朋友，别灰心，加油努力💪争取下一阶段之星哟👩‍🏫‍果冻老师！准备了很多很多礼物🎁等我宝贝们哟💪💪💪

打蛋器

　　建构前通过视频和PPT让孩子了解打蛋器在生活中的运用，通过让孩子帮助“熊妈妈！给小熊做蛋糕”的方式，让孩子学会去帮助别人，并知道助人为乐的是一件既能让别人快乐，也能让自己快乐的事。

🎯知识目标：

1️⃣认识打蛋器在生活中的作用。

2️⃣了解打蛋器的基本结构。

3️⃣复习齿轮加减速。

🎯技能目标：

能通过比赛的形式，初步塑造孩子的参与意识，同时，培养孩子对事务的积极性和主动性。

🎯情感目标：

1️⃣培养孩子的乐于助人精神。

2️⃣增进孩子共同合作的能力。

⭐课后总结：

本次课程《打蛋器》逐步提高孩子的动手能力、思考能力、创造力，让孩子根据课题目标进行搭建，结合学习过的齿轮原理来进行搭建，在试验和尝试中找出问题，并进行解决。从而提高孩子思考能力以及解决问题的能力。

[爱心]课前通过游戏，让孩子们切换角色扮演“父母”，导入课题《打蛋器》让孩子们来当“爸爸，妈妈”给宝贝做蛋糕🎂，随着小任务进行搭建。让孩子们在玩中学习，在快乐中搭建💪

道闸门

　　通过PPT让孩子了解道闸门在生活中的应用，其次，通过播放图片让孩子知道道闸门的结构与特点，在技能方面，让孩子学习涡轮箱的作用。并通过实验理解蜗轮蜗杆结构。（有减速、自锁、稳定、力气大功能等。）

🎯知识目标：

1️⃣了解道闸门的基本结构及特点。

2️⃣认识和学习涡轮箱的作用。

🎯能力目标：

能够灵活搭建和使用蜗轮蜗杆结构。

⭐课后总结：

本课通过《道闸门》主题，让孩子认识“蜗轮箱、蜗轮蜗杆”的使用方法，通过实验知道蜗轮的功能：自锁、减速，具有稳定性。搭建中让孩子们结合生活延伸搭建“闸口、小车”让“道闸门”工作起来。

手电钻

　　建构前通过PPT让孩子了解图片中的工人手里拿的工具是什么？引出搭建主题,其次通过图片让孩子知道手电钻的结构（钻扎头、手柄壳、开关等）,在技能方面,让孩子从动手搭建中去散发思维,构造具有独特想象力的作品，培养孩子的想象力以及动手能力锻炼孩子的小肌肉群。

🎯知识目标：

1️⃣了解手电钻的结构特征

2️⃣了解冠状齿轮的作用 （垂直传动）

🎯能力目标：

能够选用合适的器材搭建手电钻，通过器材搭建垂直传动。

⭐课后总结：

本次课程通过《手电钻》让孩子们了解电动工具与生活中安全使用。通过搭建发挥孩子的动手能力、思考能力，搭建中利用互锁结构对手电钻的手柄处进行固定,并从搭建中学会多种齿轮的安装以及改变齿轮传动的原理。

传送带

　　建构前通过PPT播放视频与图片，引出搭建主题,其次通过图片让孩子知道传送带的结构（机架、传送带、开关、输入口等）,最后用过实验让孩子知道传送带的作用。

🎯知识目标：

1️⃣了解传送带的基本结构及特点。

2️⃣学习多个齿轮传动。

3️⃣学习惰轮的新用法。

🎯能力目标：

1️⃣通过传送带的固定，提高孩子的动手能力。

2️⃣通过选用器材，培养小朋友的观察力与思考力。

⭐课后总结：

本次课程搭建《传送带》通过了解传动带在生活中的运用和基本结构来导入搭建，搭建支架和安装“传送口”的部分时，需要平衡搭建，平衡安装，需要孩子要专注并耐心的来完成，也通过这样的搭建来提高孩子的思考能力，以及解决问题的能力，其次学习中运用皮筋传动，带孩子一起认识皮筋传动的常用两种方法，0型同方向传动，8型相反方向传动，搭建中让孩子们通过实验来理解皮筋传动的方向，最后通过小赛事的方式来巩固孩子们对作品的理解与应用。

本课难点在传送口的平衡搭建与固定，个别孩子在引导下完成搭建，小部分孩子已经能够自己完成[强][强][强]孩子们每一次都在进步💪💪💪

旋转木马

　　建构前通过PPT让孩子通过提问孩子游乐园有哪些游乐设施，从而导入出今日的搭建主题，其次通过图片让孩子知道旋转木马的结构（底座、座位、轴、顶部等），在技能方面，让孩子从动手搭建中，让孩子散发思维，构造具有独特想象力和认知各种事物，培养孩子的想象力以及动手能力锻炼孩子的小肌肉群。

🎯知识目标：

1️⃣了解旋转木马的结构特征及木马转动的原理。

2️⃣利用冠状齿轮垂直传动来带动木马旋转。

3️⃣了解并学习两点固定。

🎯能力目标：

通过选择旋转木马的器材，培养学生的观察力。

⭐课后总结：

本次课程通过《旋转木马》通过了解旋转木马的结构进行搭建，搭建中让孩子通过自己对“旋转木马”的了解进行进行顶部以及座位的进行延伸，搭建中利用冠状齿轮与中齿轮进行垂直传动来实现木马的旋转功能，让每一位宝贝都能通过自己对结构的理解进行创造、创玩，最后与同伴分享自己的作品亮点。

第三阶段完结！

🏆阶段之星榜：🥳🥳🥳

❤游艺宸 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤卢成恺 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤庄竣涛 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤肖浩淇 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤宋张艺骞宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

🥳🥳恭喜以上5️⃣位小朋友荣获第一阶段“乐高搭建之星”🎁🎁🎁奖励小礼物，以资鼓励！小朋友再接再厉哟💪💪💪

🤗还差一点点就要获得的小朋友，别灰心，加油努力💪争取下一阶段之星哟👩‍🏫‍果冻老师！准备了很多很多礼物🎁等我宝贝们哟💪💪💪

皮筋小车

通过PPT让孩子了解车子的结构，（皮筋、车轮、车身）其次通过图片了解皮筋的拉力与弹力，通过搭建理解皮筋小车的运动原理。

🎯知识目标：

1️⃣了解皮筋小车的基本结构及特点。

2️⃣认识和学习皮筋的作用。

🎯能力目标：

能通过选择皮筋小车的器材，培养学生的观察力。

⭐课后总结：

本次课程《皮筋小车》通过搭建提高孩子的动手能力、想象力，通过了解进行搭建和观察知道小车的结构分为车轮、车身、底盘、车头等，其次知道皮筋传送动力的过程，皮筋是有拉力和弹力的，拉得越长，弹力就越大。

海盗船

　　建构前通过PPT，让孩子认识生活中的海盗船，其次，通过图片分析海盗船的结构：支柱、船体、吊篮装置等组成，最后通过搭建让孩子理解连杆机构并运用，并通过反思加深对本节课的知识点印象。

🎯目标：

1️⃣了解海盗船的由来。

2️⃣了解海盗船的结构与特点。（支柱、船体、吊篮装置）

3️⃣学习连杆机构。

🎯能力目标：

1️⃣知道海盗船的工作原理，增强孩子的观察能力。

2️⃣能讲述海盗船的结构与搭建步骤。

🎯情感目标：

1.体会与他人合作的乐趣。

2.提高孩子对娱乐设施知识的认知与游乐安全防护。

⭐课后总结：

通过课题《海盗船》提高孩子们的观察能力，学习运用连杆机构，懂得连杆机构是把圆周运动转化为往复的摇动，其次，从搭建顶部支架连接部分懂得给海盗船的“吊臂”预留一定空间，方便海盗船前后摇动，最后通过拓展激发孩子的创造力。

直升飞机

　　建构前通过提问问题和PPT让孩子思考，什么动物或者东西会飞，从而引出主题直升飞机。通过视频让孩子知道和主动发现直升飞机的功能和特点，再用客机进行对比，发现两者的不同。

本节课主要知识点：巩固冠状齿轮的用法，通过中齿轮与冠状齿轮结合组成垂直传动结构。最后通过反思与总结对本课知识进行巩固。

🎯知识目标：

1️⃣了解直升机的基本结构及特点

2️⃣利用冠状齿轮垂直传动来带动主桨

🎯能力目标：

能通过选择螺旋桨的器材，培养学生的观察力。

⭐课后总结：

本节课通过《直升飞机》让孩子们了解直升飞机与客机的区别，知道直升飞机的用途，重点在于螺旋桨部分的搭建，通过了解螺旋桨的旋转方式进行搭建，孩子们通过结构分析进行搭建，结合之前学习过的两点固定法进行螺旋桨部分的搭建，搭建中不断尝试运用黄梁进行交叉固定，大部分孩子都能通过尝试和调整独自完成作品，个别两个孩子因手部力量大小的原因，螺旋桨中心轴下滑导致螺旋桨上不够长固定不了，需要老师介入，孩子们都非常棒[强]四个阶段的学习他们已经学会遇到问题，自己先解决，解决不了再找老师帮忙！棒棒哒👍孩子们，💪再接再厉哟[加油]

第四阶段完结！

🏆阶段之星榜：🥳🥳🥳

❤吴连博 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤陈嘉惠 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤张忻柠 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤张忻楠 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

❤周雅淇 宝贝👏🏻👏🏻👏🏻

🥳🥳恭喜以上5️⃣位小朋友荣获第一阶段“乐高搭建之星”🎁🎁🎁奖励小礼物，以资鼓励！小朋友再接再厉哟💪💪💪

🤗还差一点点就要获得的小朋友，别灰心，加油努力💪争取下一阶段之星哟👩‍🏫‍果冻老师！准备了很多很多礼物🎁等我宝贝们哟💪💪💪

[爱心]亲爱的家长朋友们：

[握手] 你们好！乐高本学期课堂上到本次课程结束🔚首先，[抱拳]非常感谢你们这一学期的陪伴，其次，很荣幸能参与到与孩子为伍共同学习的队伍里[拥抱]在这16次课堂里，孩子们从懵懂不认识乐高器材名称，不懂得运用器材，到现在只需要了解结构，就会独立搭建作品，发现问题也懂得用所学知识去解决问题，而不再是一味的寻求老师的帮助，孩子们棒棒哒👍经过一学期的学习，孩子们的成长与进步，相信爸爸&妈妈们都有目共睹。乐高课堂带给孩子的不单是玩玩具，而且不断的从搭建中出现问题→发现问题→解决问题的过程，也是在这个过程中孩子动手能力、思考能力、语言表达能力、创造力以及解决问题的能力都会随着积累得到不断的提升。最后[抱拳]感谢最有智慧你们，为孩子选择粒子创客乐高课堂，[爱心]感恩有幸与孩子共同学习共同进步[加油]

新的开始新的启航🗓新学期见[拥抱][拥抱][拥抱][爱心][爱心][爱心]

😘爱你们的👩‍🏫‍果冻老师！

《粒子创客》机器人编程教育

让孩子的每一次学习都成为一场旅行！