冬的积淀，只为春的绽放 ——黎城三中“双减”下的寒假作业指导

百年学府

冬去春来，寒意料峭，一冬的积淀将在春天绽放。 　　寒假已至，这是中央“双减”政策落地之后的第一个寒假。教育部发布《寒假致全国中小学生家长的一封信》，提出要重点关注自主发展、亲子陪伴和身心健康。市县教育局在此基础上，提出具体要求。我校结合本校实际，精心设计了丰富多彩的假期实践活动和有层次性的作业，倡导广大家长在假期中关注孩子的自主发展和身心健康，并做好陪伴，让孩子度过一个健康积极、充实快乐的假期。 多元规划贵在坚持 　　学习计划一定要有明确的目标和作息时间，贵在适合自己，贵在坚持不懈，贵在行之有效。分时段、分内容，将学习和生活都做出规划，越细致越好，特别是电子产品的使用时间也要在计划上体现出来。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，假期是我们从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时期。丰富多彩的假期生活实践体验活动，让同学们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，体味有价值、有意义且丰富的寒假生活。班级群可以推送、展示优秀的学习计划哦！ 自主学习温故知新 　学科作业由教务规划，年级统筹，班级协调；分层布置，每日定量，逐层落实；自主管理，年级监控，教师答疑。同学们除了认真完成各科作业，一定要做一个清醒的学习者，静下心来盘点这学期的学习和生活，明确自己的优势和不足，明确薄弱学科和短板所在，查漏补缺，分类、归纳、整理，厘清各类知识和问题，并养成及时梳理、总结、建构学科知识体系、方法体系和思维体系好习惯，利用寒假为新学期蓄力赋能。 　　优质资源推荐：国家中小学网络云平台、国家教育资源公共服务平台、长治市教育电视台《空中云课堂》网络课堂 书香浸润一起悦读 　　阅读建议✎兴趣优先。书单内容多，难以穷尽，根据兴趣选取部分，提倡做批注、写点评（比如《西游记》）。✎粗细结合。有的作品可以粗读泛读，了解梗概即可，比如《钢铁是怎样炼成的》，有的作品可以精读细读，逐字逐句到位，比如《论语》。✎读抄结合。优美的文学作品，可边读边摘，挑选词句章节做摘抄（比如冰心散文集《繁星·春水》），三五本摘抄本下来，胜过市面上一切写作素材书。✎ 读评结合。可挑选几部印象深、感悟多的作品，写读后感或书评。（比如鲁迅的《朝花夕拾》）。教育部推荐的30本初中生必读书目1、《西游记》吴承恩2、《水浒》施耐庵3、《朝花夕拾》鲁迅4、《骆驼祥子》老舍5、《繁星·春水》冰心6、《鲁滨孙漂流记》笛福7、《格列佛游记》斯威夫特8、《名人传》罗曼·罗兰9、《童年》高尔基10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基11、《论语》12、《三国演义》罗贯中13、《红楼梦》曹雪芹14、《呐喊》鲁迅15、《女神》郭沫若16、《子夜》茅盾17、《家》巴金18、《雷雨》曹禺19、《围城》钱钟书20、《谈美书简》朱光潜21、《哈姆莱特》莎士比亚22、《堂吉诃德》塞万提斯23、《歌德谈话录》艾克曼24、《巴黎圣母院》雨果25、《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克26、《匹克威克外传》狄更斯27、《复活》列夫托尔斯泰28、《普希金诗选》普希金29、《老人与海》海明威30、《泰戈尔诗选》泰戈尔经典美文习近平总书记的2022年新年贺词、陈祥榕姐姐陈巧钗《清澈的爱，永留天地》、方志敏《可爱的中国》、朱自清的散文《匆匆》、贾平凹《写给母亲》 适当留白唤醒学生内驱力 　　家校共同为孩子搭建成长的空间与舞台，去体验探究，增强创新精神；去热爱生活，发展健康的闲暇爱好；去认同自我，具有坚毅的心理品质。让孩子们扎实走出最美寒假印迹。走进经典，感悟伟人的精神力量；走向社会，体会主人翁的责任与担当；关注时事，一心向党共筑家国情怀；体验生活，感恩孝行劳动光荣；实践探究，动手动脑揭示知识奥秘；户外锻炼，家人互动强身健体。 看看小雨同学的寒假计划吧！一天之计在于晨——我的晨读和晨练开始了！时间安排：建议7:00——8:00晨读内容：经典古诗文或优秀英语习作晨练项目：自由活动、坐位体前屈、与家人快走或慢跑早餐很重要哦！我的学习我做主：时间安排：8:30——11:30学习内容：1、按要求学科作业，巩固提升2、结合自身特点，补偿弱科。（每一小时要活动筋骨，做做眼保健操哦）中午：观看新闻动态和今日说法，午休一小时快乐的实践活动：时间安排：14:30——17:00实践内容：每日摘抄、每日练字、兴趣发展（自主阅读、书法绘画、舞蹈音乐、科技小制作等）体育锻炼时间：17:00——18:00锻炼项目：跳绳、篮球、耐力跑等晚间的充电时刻：《新闻联播》《跟着书本去旅行》《航拍中国》《超级工程》《太空授课》《觉醒年代》及2022年北京冬奥会和残奥会备注：1、每天的电子产品的使用时间不超过两小时。2、每天自觉将作业情况汇报至小组学习群。3、严格作息时间，劳逸结合。年休体验生活：参与家务劳动、了解年俗文化、参加公益活动、进行户外锻炼、参观红色、科技场馆等。（非必要不出省，外出市区要报备，体验活动要严格执行疫情防控的相关规定。） 　　我们期待孩子们用稚嫩的文字、生动的画面、精彩的瞬间记录下假期丰富多彩的生活。相信寒假结束后，孩子们一定会学到更多课本以外的知识，培养他们的社会认知能力、自理能力、生存能力，增强社会责任感，培养良好的个性品质，促进核心素养的全面提升。让我们一起关注这份美好的时光印记，共同期待孩子们的健康成长吧！