云端共战“疫”，静待春风来——兰剀玲

若为自由故

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然是疫情让这一切延期了。疫情就是命令，防控是关键，为了进一步做好对新冠病毒感染疫情的防控，我们学校开展了停课不停学活动，作为教师，在疫情防控中不仅要调整好自己的心态，更要疏导好学生的心态，同时要确保停课不停学的教学效果，下面分享一些关于停课不停学教学心得体会。 紧锣密布的一天结束了，从早上七点起床，通知孩子们朗读概念，布置预习作业，到开始线上同步学习布置线下作业，完成课后辅导作业批改等工作，一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑？安静的课堂搬上了手机、电脑，老师们个个便成了电脑小能手，尽己所能的让学生自己真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉到这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。 （正在给学生上直播课） 为了更好地开展线上课堂教学工作，学校提前安排企业微信的技术人员对老师进行了专门的辅导，让我们提前熟悉企业微信的使用模式，并利用企业微信中的直播进行线上教学。疫前期间，学校非常注重对学生心理和教师心理的辅导，多次开展了心理辅导课对学生、家长、教师的心理进行多方面的疏导，大家感受温暖，拉近了学校、老师、家长和学生之间的距离。同教研组的老师之间，为了保证教学进度一致，还有较好的教学效果，能在组内之间展开教研活动，在线上教研之间，大家把在上课中作业中遇到的问题探讨，交流寻找更合理，更优化的使用方法，提高工作效率。 （中段数学组的老师在进行网上教研) 网课教学批改作业对于老师来说是一个非常，重要的任务，尤其是数学老师，带了两个班，批改作业的量很大，但是我在批改作业当中毫无怨言，丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵，查漏补缺，一个也不能少。 （学生作业及批改) 我们每一天的工作就在这样忙乱而有条不紊中进行着，即使有各种的不适应，但是仍然挡不住大家工作的热情，群里面一直有老师们，对工作上的各种问题进行探讨，老师们不断的辛勤付出，也得到了家长的认可与赞誉。 （班级群里家长们的留言） 线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴，孩子们在特殊时期进行网课，为了保证网课的效果，我分三个环节进行备课，首先，利用网络熟悉课程标准感知教材，理解教材，进而牢固的掌握教材所规定的教学内容，熟悉就意味着对课程标准和教材多层次的，从具体到抽象，从抽象到具体的过程，而网络能提供给我们这个环境。第二，基于对教材所规定的教学内容的感知，理解和掌握进行相应的教学设计。第三，根据教学设计以及所掌握的教学重难点搜集资料图片进行课件的制作，在自己认真备课的同时，引导学生自觉预习，努力让他们形成预习的习惯，为了督促学生学习，我们在设计作业的时候就注意了对知识的巩固，每天利用下午的时间对学生及时进行答疑解惑。 （直播课堂照片） （孩子们在认真听讲) 为了避免学生对学过知识感到枯燥乏味，我们会精心设计一些有趣的课堂活动，再次，讲解重点知识，让每个学生充分参与其中，在巩固知识的同时，感受学习的乐趣，再次体会成功的喜悦，力求达到温故知新的效果。疫情当前，困难重重。冲锋一线，党员领先。全校师生，新式教学。娱教益乐，同心抗疫。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来”所有人都在期待，战胜疫情的那一天，我们坚信，等春天来临的时候，一定是缤纷绚烂的。