<p class="ql-block"> “双减”下，小学一、二年级取消传统项目纸笔测试评价，孩子的学习成果如何呈现，孩子的成就感如何体现。学校领导组织年段教师召开专项会议安排部署。为了效果最大化，组内教师自主的年级组碰头会，学科组研讨会，垮年级的衔接会，老师们脑洞大开、群策群力制作无纸笔监测方案（都不知修正了多少次🙇）。在学校的大力支持下（学校领导一次次亲临现场指导，一次次询问老师需要什么支持），我们的活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> “考官”亮相🤷</p> <p class="ql-block"> 虎娃带我入“考场”💁</p> <p class="ql-block"> “考官”介绍活动项目和规则。</p> <p class="ql-block"> 我知道了，数学有六项（中间还插入一个“神秘”项目），各项抽签具体内容，场地分室内和室外，完成形式有单人项目、双人项目还有四人项目。</p> <p class="ql-block"> 大冬天的，我们先来到室内🙅</p> <p class="ql-block"> 学生代表抽签，我们各自完成，“考官”根据我们的完成情况给予星量评价。</p> <p class="ql-block"> 呵呵，没错，这是监测的室外现场。</p> <p class="ql-block"> 测量现场，我抽到了测量墙砖的四条边的长，我发现上、下一样长，左、右一样长（哎哟，长方形的对边相等被你发现了）。</p> <p class="ql-block"> 我也会认真完成我抽到的项目💁</p> <p class="ql-block"> 拼一拼是我的强项💪</p> <p class="ql-block"> 动动脑子动动嘴👏</p> <p class="ql-block"> 带你走进双人项目🙅两人合作按要求用积木搭建。</p> <p class="ql-block"> 四人合作项目很有意思哦，1导3演（都是重要角色，你会以为演员岗位吃香，不，物以稀为贵想当导演的不少）。现场有很多小故事，悄悄告诉你，有一个为了当导演还耍小脾气落泪了，不过组内还是很好协商解决了。呵呵，再插播一则，有一组伙伴为了“拯救”邻居班的一位成员，“大义灭亲”“抛弃”自己的队员和他人合作……至少体现不呆板，笑死宝宝了，为有大爱的团队手动👍</p> <p class="ql-block"> 监测现场是高大、喜庆的，监测过程是快乐、严肃的，监测后，快乐加倍——抽红包。</p><p class="ql-block"> 哈哈，一个个的，好像都重了一百万🤷</p> <p class="ql-block"> 班妈妈携手班娃娃和本次活动的后勤保障部共祝大家新年快乐！来年再见！👩👩👧👧</p>