不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，为了完成学校的各项教育教学工作，争取做到更好，也更希望看到自己的进步,本学期在工作中勤勉,敬业。对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下。 一 业务能力的提升是工作的保障 <br> 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二 立足教学主阵地,有的放矢开展工作<br> 我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用现代教育技术手段，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。特别是本学期面对双减政策下的现状及作业革命改革需求,能克服困难,通过学习理论知识,时间与探索,响应学校的号召,积极想办法,找路子,是自己的工作得以顺利开展与进行,收效甚好。<br><br> 三 让爱心浇筑幸福之花开放<br> 培养学生身心健康发展的理念。关心爱护学生，公正地对待每一个学生，处处以自己的言行往影响学生，成为学生心目中的良师益友。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我积极配合学校工作做好班级的德育教育工作，组织学生参加各种活动及比赛取得较好的成绩。 <br> 在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。后进生辅导方面辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用群众辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。 每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，提高自身学习方面，在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，追求无终点。因此，我会在自己的事业道路上继续砥砺前行。