一、我与种子初相识 <p class="ql-block">一次点心吃苹果，班上的小朋友展开了话题讨论。</p><p class="ql-block">汤圆：“苹果里为什么有黑黑的子呢？这是什么东西？”</p><p class="ql-block">吴墨轩：“我知道！这是苹果的种子！”</p><p class="ql-block">胡希凡：“这个种子和我在家里吃到的梨子里面的种子形状为什么不一样呢？”</p><p class="ql-block">王欣颜：“我看到西瓜里面的种子也和这个不一样。”</p><p class="ql-block">孩子们：“老师老师，每一种种子都长得不一样吗？”</p><p class="ql-block">胡一诺：“哈哈哈！我以前把火龙果的种子全都吃到肚子了！我的肚子里会不会长出火龙果呢？”</p> <p class="ql-block">听着他们的对话，其他小朋友全围过来，你一言我一语地说了起来，以自己独有的方式进行一系列表征，与种子相遇、碰撞的过程中产生了一系列美妙的故事。</p><p class="ql-block">每个孩子的心中都有一颗种子，它需要在合适的时间种下，享受阳光雨露，就像他们的生命在滋养中成长；《指南》中科学领域对幼儿提出了具体要求：亲近大自然，对周围的很多事物感兴趣。秋天是收获的季节，在这些丰硕的果实中更是孕育着神奇的种子，小小的种子有大大的学问，抓住幼儿对种子的兴趣和直接经验，以幼儿为中心，开放幼儿活泼好动的天性，让我们一起去调查、讨论等多种方式去探索种子的秘密，我们决定开展班本主题活动——“你好！种子，”让幼儿认识种子，了解种子的生长，萌发爱大自然的情感。让我们一起去探究种子的秘密之旅吧！</p> 二、探索篇 <p class="ql-block">1.家园联动，共同收集身边的种子。</p> <p class="ql-block">2.我们还将种子带来了幼儿园，大家通过比一比、看一看、摸一摸、闻一闻的方式，发现种子的颜色、大小、形状等都不相同，增加了对种子的认识。</p> <p class="ql-block">3.寻找幼儿园里的种子</p> <p class="ql-block">4.种子里面到底是怎样的呢？一起来看看种子结构图吧</p> <p class="ql-block">通过收集了这些种子，我们知道了，有的种子长在土里，有的种子长在水里，有的种子藏在果壳里。</p> <p class="ql-block">5.小种子 大作用</p><p class="ql-block">这么多的种子，它有什么作用呢？孩子们开始纷纷讨论起来............</p><p class="ql-block">程伊诺：种子可以用来榨油，我们家吃的就是玉米油。</p><p class="ql-block">点点：我们家吃的是大豆油。</p><p class="ql-block"> 章梦瑶：我家吃的是大豆油</p> <p class="ql-block">教师补充:种子不仅可以榨油，还可以酿酒呢！比如高粱可以酿造高粱酒呢！</p><p class="ql-block">我也有种子的冷知识要告诉大家哟！苹果有丰富的营养，但是它的种子有毒，我们一定要记住哟!</p> <p class="ql-block">6.种子粘贴画</p> <p class="ql-block">认识了种子，爱创意的孩子们打算用种子进行粘贴作画，小小的一颗种子，可以变出许多的造型，这是一个需要耐心和细心才能完成的画作，孩子从中发现自然材料的美，在活动过程中去发感受美，最后将自己的作品的美展现出来，体验成功的乐趣</p> <p class="ql-block">7.种子旅行记</p><p class="ql-block">小朋友，你们知道种子长大成熟以后怎么传播呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小鱼:：妈妈告诉我，蒲公英是乘风旅行的。</p><p class="ql-block">陈熙：爸爸说椰子是在水里游泳的............</p><p class="ql-block">一起到故事中找一找吧！</p><p class="ql-block">原来种子通过不同的旅行方式把自己传播出去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">关于“种子”的绘本。</p> <p class="ql-block">8.画一画</p><p class="ql-block">小种子藏在果实里面，我们一起来画一画！</p> 三、种植篇 <p class="ql-block">虞永平教授说过：课程就在儿童的生活和行动里。种子除了吃、作为标本和装扮我们的教室，还可以把种子种起来！</p> <p class="ql-block">一切准备就绪，开始我们的行动吧！</p> <p class="ql-block">种子宝宝们冒出小脑袋和大家见面啦！</p> <p class="ql-block">每天给它浇水，充足的阳光，在我们的精心呵护下，我们的种子长大发芽了！</p><p class="ql-block">通过我们的观察，我们发现种子是这样生长的！</p> 四、课程主题墙 <p class="ql-block">课程来源于生活，我们要让墙面会说话，说我们班级主题课程实施的过程和效果，说孩子们在主题活动中获得经验，我们用主题墙分享课程故事，推进主题课程实施的成效，让环境能充分发挥其应有的教育价值，成为幼儿学习与成长的记录者，课程实施效果的见证。</p> <p class="ql-block">“大自然、大社会都是活教材，生活处处都是教育资源，我们一直立足于幼儿在前，教师在后的理念；班本课程的开展，就是为了第一时间关注孩子的兴趣点，激发他们参与到班级课程共建中去，让课程的框架更符合孩子们的需要，通过本次课程的研究，孩子们了解了种子，也增加了生活经验，孩子们通过亲身实践关注自然、关注生命，促进幼儿的学习与发展，我们的活动将继续探索，期待发现更多的奥秘！</p>