<p class="ql-block"> 为了落实“双减”工作，让测试更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，1月12日上午，丰乐李小学一、二年级举行了无纸笔测试活动，不一祥的测试，别样的收获。</p> 准备阶段 <p class="ql-block"> 学校高度重视这次无纸笔化测试工作，老师们通过研讨提前做好了安排部署，认真把关测试内容。</p> 测评现场 <p class="ql-block"> 同学们已经准备就绪，一个个情绪饱满，胸有成竹。</p> <p class="ql-block"> 此次测试包含语文、数学两个学科，通过口头表达和动手操作的方式完成。教师与学生一对一进行测评，老师根据测试情况给出“小印章”。</p> <p class="ql-block"> 数学学科围绕实践操作、口算心算、生活中的数学3个方面，设计了“口算小达人”“让我选一选”“我是小法官”等活动，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 语文学科从拼音、识字、朗读、背诵、口语交际几个方面，设计了“识字小能手”“小小朗读者”“背诵小达人”“畅想儿童话”等活动，对学生的拼音、识字、朗读、口语表达及积累运用等能力进行了全面考察。</p> <p class="ql-block"> 我是“小小朗读者”，孩子们根据抽取到的内容声情并茂地朗读，测评老师仿佛置身于朗诵的故事中，感受着课文的优美。</p> <p class="ql-block"> 从孩子们的笑脸中看到了他们对无纸笔测试的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果。同学们拿着打满星的闯关卡，喜悦之情溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 无纸笔测试是落实“双减”政策的又一个举措，此次测试既减负，又提“质”，又增“趣”，孩子们在这次测试活动过程中多元参与，提高了学生的创新实践能力和口语表达能力。在被检测的同时，还收获了许多的快乐与自信，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价，真正做到了减负增效的效果！</p> <p class="ql-block">撰稿：张仲博 陈萌萌</p><p class="ql-block">摄影：靳瑜</p><p class="ql-block">审核：孙志群</p>