<p class="ql-block">《指南》中指出:要帮助幼儿认识各类蔬菜，知道其营养价值，促成幼儿不挑食的好习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。为此，我们开展了关于《一园蔬菜》的班本课程。</p> 主题来源 <p class="ql-block">午餐时，孩子们总会去关注碗里的食物，指着问:这是什么？孩子们天生具有好奇心</p> <p class="ql-block">蔬菜在大多数孩子的眼里，就像是一个小怪兽，见到蔬菜就会将它丢弃到碗外</p> 认识蔬菜宝宝 <p class="ql-block">为了了解宝贝们认识的蔬菜，我们向家长发放了调查问卷，了解幼儿认识的蔬菜。并进行社会实践活动，逛逛小菜场，让幼儿去了解认识更多的蔬菜</p> <p class="ql-block">通过讲述绘本故事、幼儿自主阅读区阅读故事，让幼儿进一步认识到挑食的坏处，促进幼儿多吃蔬菜的愿望</p> 不挑食在行动 好玩的蔬菜 <p class="ql-block">通过初步了解蔬菜，幼儿已认识大部分蔬菜，接下来进行进一步的探索蔬菜，通过横切面的拓印，让幼儿感受蔬菜的的内部形状。通过给蔬菜涂色，感知蔬菜的形状，能给相应的蔬菜涂上相应的颜色</p> 萝卜宝宝种植记 <p class="ql-block">随后，我们选择了一种蔬菜，对其进行生长过程的一系列观察，从种子到结果的过程。让幼儿感受生长过程的神奇，感受农民伯伯辛苦种植的难处，从而做到不挑菜的好习惯</p> <p class="ql-block"> 通过本学期的主题课程，我也认识到主题课程的重要性，它贯穿了整个学期的始终。确实对幼儿有很大的帮助。遗憾的是，本学期的课程，并没有开展出很多的子领域，缺乏发散性的思维，在下次的班本课程中，可以延伸的更多，延伸到家长，以及各种途径。</p>