无纸“乐考”来助力智慧“双减”促成长——肇庆鼎湖逸夫小学开展“双减”背景下跨学科兴趣项目活动

肇庆鼎湖第一实验学校

双减不减成长，减负不减质量。为落实“双减”政策，在低年级不进行书面考试的背景下，肇庆鼎湖逸夫小学积极探索跨学科的“践行”与“习得”的学习模式，于1月11日—12日上午组织一、二年级开启了集主题化、模块化、趣味化为一体的跨学科兴趣项目活动。 精心策划.悉心准备 　　为了更好地开展本次活动，学校领导高度重视，与一二年级级长进行了精心地安排和部署，教务处对此项活动作了精心的准备工作，研究并确立了本次活动的实施方案，设计了活动内容及流程，为本次跨学科兴趣活动的顺利开展奠定了基础。 快乐践行.多元习得 　　此次活动的主题是跨学科的“践行”与“习得”。怎么设计这次兴趣项目的内容呢？大家集思广益，出谋划策，精心设计制作。老师们首先是做学情分析，根据学生对已学知识的掌握程度，以及他们的年龄特点，做了充分的了解和细致的分析;其次，把实践和兴趣结合起来，旨在发现和开发学生的潜能，激发学习热情，增强自信心。 最终，老师们精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的活动内容，着重检测孩子的识字、口头表达能力、背诵能力及写字等良好的学习习惯；养成爱劳动的好习惯。 认识蔬菜亲近自然 　　为开阔视野，促进孩子们更加深入了解蔬菜生长，掌握基本的自然科学知识，激发孩子对大自然的热情和向往。1月11日各班班主任带着孩子们一起来到劳作园进行我们的社会实践活动。 　　哇！放眼望去，尽是绿油油的蔬菜宝宝，好漂亮哟！ 　　来到劳作园啦，孩子个个兴奋不已，宝贝们各抒己见。从孩子的视角去看劳作园的蔬菜，是更单纯更动人的世界，让小朋友认识更多的蔬菜，了解大自然的奥秘，从而知道蔬菜的来之不易，我们要珍惜蔬菜，不能浪费不能挑食。 与蔬菜亲密接触 认真观察蔬菜 一丝不苟作记录 成果展示 成果展示 　　通过与蔬菜的亲密接触，认真观察蔬菜，一丝不苟地作记录，孩子们不仅认识了各种常见的蔬菜，还观察到了蔬菜的生长过程，深刻的感受到了自然给人类的馈赠，在这样的过程中爱绿护绿的环保意识深深的印刻在了每个孩子的心中。 诵读经典浸润人生 诵读经典 我与老爸读诗 　　诵读经典不仅丰富了孩子们的知识，更重要的是教会了孩子们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地滋润的大家的心灵，使孩子们良好的行为习惯和优秀的道德品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。 生活识字其乐无穷 生活识字 字谜比赛 　　通过识字，孩子增长知识，拓展视野，从而提高阅读能力。孩子在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 姓氏识字寻根溯源 姓氏的源流和文化寻根 　　结合课文《姓氏歌》，了解姓氏的源流和文化寻根。 认识姓氏大比拼 　　通过让孩子们联系自己认识的亲戚朋友姓氏和名字，让孩子们记住家人的兴趣爱好，孩子们各个活跃的七嘴八舌不停地分享，调动了孩子们的兴趣，孩子们说的不亦乐乎，从而达到了让他们快乐地学习，在不知不觉中学到本领，认识掌握更多的汉字的目的，并注重培养了学生主动识字的愿望和独立识字的能力。 成语识字博学明理 　　观看成语故事视频，认识更多的字，不会的字，问老师、同学，还可以查字典。 　　成语故事短小生动，看似简单的故事情节却蕴含着丰富的成语内涵，极富教育意义。通过观看成语故事视频，让孩子学会说观后感、学会说成语故事蕴含的道理。引导孩子进行思考和想象，打开他们善良、诚实的心，帮助他们形成热爱生活、机智勇敢的信念。 正确握笔妙笔生花 　　观看握笔书写姿势视频。 　　教师示范握笔姿势。 　　教师检查学生的握笔姿势。 　　学以致用——孩子们聚精会神地用正确的握笔书写姿势，默写古诗…… 古诗展示 　　通过这次书写大比拼，激发出孩子们对祖国文字的热爱，培养孩子规范书写的意识，养成良好的书写习惯，提高孩子的学习兴趣和写字能力。 　　跨学科兴趣项目活动圆满结束了，整个活动过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识，尝试了挑战，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。实践让学习成为了一种快乐、一种期待，解放了孩子们的天性，让学习真正乐起来！让学生更加阳光自信，同时也让教师和家长对“双减”政策有了更深的理解和认识！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！让孩子们在乐中学，在乐中考，我们一直在路上。