<p class="ql-block"> 为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，六安市高台幼儿园开展了教师公开课教研活动。 </p><p class="ql-block"> 此次活动教学内容涉及各个领域。老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。现在就让我们一起回顾老师和小朋友的课堂精彩瞬间吧📷</p> 教学活动 <p class="ql-block">✨领域：音乐</p><p class="ql-block">活动内容：《挠挠小怪物》</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">授课教师：陈晓宇老师</span></p><p class="ql-block">班级：小一班</p><p class="ql-block"> 音乐活动游戏化就是引导幼儿在学习中游戏，在游戏中学习。在音乐教学中引入游戏这种自由、自发的自然活动，让幼儿在游戏中对音乐有所感知，对音乐学习的快乐有一个充分的体验。</p> <p class="ql-block">✨领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：《下雪天的房子》</p><p class="ql-block">授课教师：张璇老师</p><p class="ql-block">班级：小一班</p><p class="ql-block"> 新《纲要》指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此，我们在教学中应给幼儿提供大胆表现的机会，让幼儿在一个自由宽松的环境下发展语言。</p> <p class="ql-block">✨领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：《好饿的小蛇》</p><p class="ql-block">授课教师：李晓涵老师</p><p class="ql-block">班级：小二班</p><p class="ql-block"> 本节课结合《纲要》精神在活动中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发挥幼儿的想象力，尝试描述简单的事物或过程，让幼儿溶入到故事的角色中去，在活动中加深对故事的体验和理解。同时也注重培养幼儿正确饮食的良好习惯。</p> <p class="ql-block">✨领域：科学</p><p class="ql-block">活动内容：《会变色的水》</p><p class="ql-block">授课教师：张家银老师</p><p class="ql-block">班级：小二班</p><p class="ql-block"> 本节课为培养孩子主动探究和对科学的兴趣，积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。而小班的孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。本次活动紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开，特别考虑到孩子自主性的培养。</p> <p class="ql-block">✨领域：科学</p><p class="ql-block">活动内容：《谁的脚印》</p><p class="ql-block">授课教师：刘支丽老师</p><p class="ql-block">班级：小三班</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》 中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周国事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿天生喜欢小动物，但是对小动物的局部特征并不是很了解，根据小班幼儿的年龄特点设计本次活动，使幼儿了解常见小动物的脚印特征，对动物的脚印产生探索兴趣，并产生喜爱小动物之情。</p> <p class="ql-block">✨领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：《小动物吃什么》</p><p class="ql-block">授课教师：修晓红老师</p><p class="ql-block">班级：小三班</p><p class="ql-block"> 小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了本次活动。</p> <p class="ql-block">✨领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：《我的连衣裙》</p><p class="ql-block">授课教师：施雨老师</p><p class="ql-block">班级：中一班</p><p class="ql-block"> 充分运用启发提问、体验操作的教学方法，给予幼儿想象的空间，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的机会，拓展幼儿的经验。从思维(想象）、语言（表达）等多个角度，让幼儿多通道参与阅读活动，让阅读成为一件快乐的事情。</p> <p class="ql-block">✨领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：《谁的本领大》</p><p class="ql-block">授课教师：梁柳老师</p><p class="ql-block">班级：中一班</p><p class="ql-block"> 本次活动内容主要是让幼儿在通过理解熟悉故事内容的基础上参与到故事当中，教师通过边讲边提问的形式，和幼儿一起想象。让幼儿大胆的猜想故事发展的情节，同时让幼儿主动理解故事的内容，而不是一味的倾听。并从故事中悟出：互相帮助、相互合作力量大的道理。</p> <p class="ql-block">✨领域：音乐</p><p class="ql-block">活动内容：《纸飞机》</p><p class="ql-block">授课教师：胡叶云老师</p><p class="ql-block">班级：中二班</p><p class="ql-block"> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。</p> <p class="ql-block">✨领域：音乐</p><p class="ql-block">活动内容：《你开枪我来躲》</p><p class="ql-block">授课教师：郭玲老师</p><p class="ql-block">班级：中二班</p><p class="ql-block"> 幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。跟随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作，能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。</p> 听课说课评课 <p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课活动为园内教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼和提高。</p>