<p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”工作会议精神，扎实做好双减工作，减轻学生的考试压力，增强学生的学习兴趣，促进学生全面发展。2022年1月4日至1月12日，那大第五小学一年级数学科在各班教室，开展了一次别开生面的期末无纸化学习情况诊断。</p><p class="ql-block"> </p> 诊断方案 <p class="ql-block"> 根据学生的年龄特点及学习内容要求，一年级的数学教师精心设计了四个有趣的闯关活动:魔力转盘关、GPS位置关、火眼金睛关、趣味扑克牌关。让学生在新颖、趣味的闯关活动中检测了本学期的知识收获。</p> 魔力转盘——快乐转转 <p class="ql-block"> 魔力转盘关，是3人为一小组，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。在快乐的转盘游戏中考察学生对10以内加减法的计算掌握情况及比较数大小的能力。</p> GPS——准确无误 <p class="ql-block"> “GPS”位置关，每次由5名学生带着可爱的头饰，扮演不同的动物，依次回答五个问题。例如:1、熊猫的前面是谁？2、狮子的后面是谁？3、从左数第三只是什么动物？4、说出左边的三只动物。5、从右数第四只动物是什么？…… </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 这一活动让学生用上、下，前、后，左、右描述,区分和理解几、第几等相关知识。角色的扮演极大地激发学生的学习兴趣。许多学生迫不及待地想上台表现。</span></p> 火眼金睛——快乐找找 <p class="ql-block"> 火眼金睛关，让学生根据老师提供的学具找出指定的图形，并按要求拼搭图形。例如:1、找出正方体。2、选择几个正方体可以搭成一个大正方体？（搭一搭）3、利用老师手中的立体图形印一印，印出老师要求的图形。这一活动考察学生对立体图形的认识，<span style="font-size:18px;">并能区分个图形可以印出的平面图形。</span></p> 趣味扑克牌——快乐算算 <p class="ql-block"> 趣味扑克牌关，考查了学生的口算能力及速度。学生每次从箱子里抽出一张扑克牌，并快速地说出对应数字的分与合，一个学生抽5次。</p> <p class="ql-block"> 在闯关活动中，评委老师向学生清楚地讲解活动规则，言语亲切，适时给以个别学生温柔地提醒 ，鼓励他们大胆表现，力争获得更多的星星。许多学生表现很精彩，他们大胆自信，语言流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔考试中看不到的精彩。</p> 学习情况评价表 <p class="ql-block"> 诊断的结果采用星级和等级相结合的方式评价。这种综合性评价很好地激发了学生的学习情趣，增强学习信心，使学生获得更多的成功体验。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化学习情况诊断是落实双减政策的一次探索，是对“减负、提质、增效”的一次践行。通过丰富多彩的闯关活动，让每个学生在玩中学，在学中乐，在乐中评，很好地发挥评价的激励作用，助力学生的全面发展，健康成长。</p>