立足常规，落实“双减”——凯德世家小学期末检查纪实

王俊成

“备好每一节课，上好每一节课，批好每一次作业，认真对待每一个学生，在自己平凡的教育岗位上做一个不忘初心的启蒙者。” 为严格落实“双减”政策和“五项管理”工作，深化“四个研究”，加强教育教学管理，提升学校教学质量，2022年1月10日和11日，凯德世家小学全体校委成员在多功能厅进行了为期2天的教学常规大检查。 此次教学常规检查内容包括教师教案的备写，学生的作业本、日记本、作文本、两导两练、写字书的批改情况以及教师的听课笔记、政治业务学习笔记的学习书写等项目。 教案 语数英教案采用集体备课，封面进度书写完整，对学生的知识现状分析全面具体，措施有效。 老师们能根据课程标准进行集体性的教学内容设计，并根据自己的班级学情再次修改完善，完善后的教学设计更有针对性和实用性。同时，每位老师结合自己的课堂实况做课后反思，大部分总结得很好，有得失，便于日后的成长。 检查中发现最大的亮点是所有的教学设计后都附有学生学情分析和辅导计划，而且都很有价值，对提高教育教学水平有不可估量的作用！ 科学教案：能根据学科特点书写教案，而且有实验步骤和实验报告，特别是范碧波书写工整，教后记数量足，内容多。道法教案：体现了学科特点，以培养学生道德修养为切入点进行设计，方法得体。体音美教案：多数老师能按要求完成教案的书写，特别是美术、体育老师的教案各有特色，图文并茂，让人一目了然，最突出的是张腊云、温海叶的教案，别具一格。 学生作业语文 语文作业本整体干净整齐，同学们书写工整、格式规范，尤其一些优秀生的作业，给人一种赏心悦目的感觉。作业全批全改，批阅及时，规范、细致。在评价方式上，形式多样，部分班级老师在等级评价的基础上，还为学生送上小红花、五星、“你真棒”等鼓励符号，主要体现在低年级作业批改上。 老师们能从夯实基础，落实目标，提高能力等多重目的出发，依据学科训练的重难点分层布置作业。作业设置量度适中，难易适中。大多数班级作业次数都超出了规定数量。对学生出错的地方，老师有的画出改正框，有的写上“改正”二字，提醒学生改错。 数学 数学作业本干净整洁，封面的校名、班名、姓名信息齐全；字迹工整，作业量足；有教师的等级评价，凡有学生改正处，都有教师的再次批改。 各班的数学作业，教师都普遍对学生作业的进行了二次批改。 英语 英语作业本整齐划一、字迹工整，全批全阅，次数超额，有改正，批改日期同步，有等级评价。 科学 科学作业本整齐整洁、书写工整，做到全批全改，批改次数符合要求。 道法 道法作业本整洁，学生书写字迹工整，作业完成质量较高。教师们都能按照要求完成作业数量任务，及时批阅，并给予评价激励。 美术 美术作业本图案整洁美观，本数齐全，作业次数符合要求，批改次数符合要求，有评价等级。 两导两练 语文两导两练整洁干净，全批全阅，有批阅日期和等级评价；学生错的地方用红笔改正，非常醒目。 数学两导两练封面信息齐全，学生书写工整，教师能全批全改，大多数教师有等级评价，且评价方式多样。对于学生的改正，大多数教师能及时再次批阅。 英语两导两练封面填写齐全，整齐划一，字迹工整，次数足，全批全改。 写字 小学生写字书：学生书写比较工整认真。注意点字的间架结构，运笔方法。做到了横平竖直，撇捺舒展。老师做到了全批全改，评价方式多种多样，有优良中差，有笑脸😊，有小红花，有A，A+，A++，有小星星⭐⭐⭐，有打分制。 日记 日记本的本皮填写齐全，格式正确，多数学生字迹工整，内容丰富（有看图写话、树叶贴画、创编故事、读后感、续写、片段练习等），本数和班级人数相对应，次数都符合要求，能高质量完成，教师的批改有等级评价（如优良中差、小红花🌸 、五角星★等），无错批漏批现象。 作文 作文本整齐整洁，封面填写齐全，内页字迹工整，教师批改详细，眉批、间批、总批有针对性、激励性评价大大地激发了学生习作的兴趣，特别指导性评价不仅让学生看到自己习作的得失的，还为学生提高表达能力指明方向。 批改手册 批改手册整齐，与作业内容同步，有典型错题集体订正讲解，有个别错题个别订正。分层管理，个性化发展，因材施教。 集题本 集题本整齐划一，学生书写认真，在抄写过程中，能从典型错题与例题中总结得失，从而提升思维能力。 问题学生档案 老师们对问题学生存在的问题写的比较明确，改进措施比较到位，有过程，有改进效果，让问题学生逐步改进。 听课笔记 听课笔记内容详尽，听课记录包含多科内容，不同的教师在自己的学科领域中各有所获。老师们在听课中提出合理的建议，体现了老师们的好习惯：听课中反思总结，从而提高自己教育教学的水平。 学习笔记 学习笔记，量足，整洁；老师们并都能按照要求认真学习书写，有的老师还用红色笔标注学习内容主题，体现了一边学习一边思考的最佳状态。 教学常规是学校教学工作的核心，更是教师分内的本职工作。检查结束后，每位校委成员都对检查情况做出了及时反馈，及时发现优点，指出不足。通过这次常规检查，老师们定能互相学习、互相交流。使我校的教学工作再上一个新台阶，极大地提高我校教育教学质量，力争在“增效减负”路上取得更大的成效。 总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，通过这次检查，老师们一定会坚持不懈，把精力全部投入到工作中，力保一个学期更比一个学期有进步。