<p> 绘本教学，是我园多元课程的一个重要组成部分。绘本，就是图画书，是由以图画为主、文字为辅，图文共同构成的一种书籍形式。研究表明，视觉是人类获取信息的主要通道，人类获取的信息有80%以上是来自视觉，而图像相对于文字或其他抽象符号具有不可比拟的优势。</p><p> 本学期一共学习了六本绘本和一本儿歌集，每本绘本以四个课时开展进行教学活动，主要以游戏的形式贯穿整个教学活动。</p><p>第一课时:通读</p><p><br></p><p>第二课时:精读</p><p><br></p><p>第三课时:创意</p><p><br></p><p>第四课时:戏剧</p> <p> 6本故事加1本儿歌集，故事读本蕴含六个不同主题，既文化体验、生活发现、快乐成长、亲近自然、品格养成、经典童话。将阅读与主题紧密贴合，丰富个领域的探索和延伸。</p> 第一课时:通读 <p> 教师用绘本电子与幼儿一起阅读。幼儿观察图画、阅读绘本，让孩子形成完整的故事感知，理解图书内容。</p> 第二课时:精读 <p> 回忆故事内容，理解故事，幼儿发挥想象，尝试用连贯的语言续编故事情节。</p> 第三课时:创意 <p> 课后手工，不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，用到现实生活中，用自己的手来完成一件事物和培养动手能力最好的办法。</p> <p> 课后游戏，孩子们最兴奋的时刻，手脑并用，快乐无限。</p> <p> </p><p> 大五班的小朋友在一次星期一升旗仪式上带着精神饱满的情绪出场啦！</p><p> </p><p> 儿歌展示：孙悟空打妖怪</p> <p>儿歌展示:过年</p> <p>儿歌展示:从前有座山</p> <p>儿歌展示:十二生肖</p> <p>儿歌展示:爱</p> 第四课时:戏剧 <p> 大五班的小朋友开始拍摄戏剧，孩子们自主选择喜欢的动物服饰，确定好角色，根据自己已有经验创编小剧情。我们一起来看看小朋友的拍摄花絮吧🎬</p> <p> 有一只狐狸又懒又馋，谁都讨厌它，有一天它在大树底下睡懒觉。一觉醒来看见小猫咪提着小点心从身边走过，忙叫起来:“猫咪，你去哪里？”小猫咪说:“今天小熊请客，我们到它家做客，有吃有玩又唱歌，真呀真快活！”狐狸说：“你带我一块去吧。”小猫咪说：“你不做工，还想白白吃东西，我才不带你去呢。”于是，故事开始了……</p> <p>绘本剧开拍啦！</p> <p>结束语：</p><p> 如果说阅读是一生漫长的心灵旅行，那孩子们正踏上旅途，沿途感受着、欣赏着阅读带来的“美文”“美途”，相信有了阅读的陪伴，童年之路更加诗意！</p> <p>图文编辑:梁丽丽、梁翠莹</p><p>审核：市一幼办公室</p>