<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">“乐”在其中，展翅“高”飞</b></p> <p class="ql-block"> 学前阶段3-6岁是孩子一生中语言、智力、思维和想象等能力飞速发展的时期，也是孩子形成个性的关键期。对孩子来说是一个发育黄金时期，这一时期要给他们提供丰富、适宜的智力玩具，启迪和满足他们的求知欲望。</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，一个学期的乐高课程学习已经结束，孩子们从对积木陌生到熟悉，从模仿到创作。看到他们能在玩中学习，体验学习的快乐，收获了满满的知识、技能以及素养。</p> <p class="ql-block"> 这一路我们都见证着孩子们的成长，让我们一起来回顾一下吧！</p> <p class="ql-block"> 通过有趣的建构，提升孩子的动手能力、合作能力、思考能力及创造能力的活动。</p> <p class="ql-block"> 让孩子们在“玩中学，做中学”，把学习的主动权交给孩子，激发孩子的创造力和想象力，给幼儿带来不一样的课堂体验收获。</p> <p class="ql-block"> 孩子是天生的学习者，在乐高积木拼搭中给他们无限的想象空间，让他们自由发挥释放想象力。</p> <p class="ql-block"> 通过老师的引导式教学方法，让孩子学会观察，认识如轮子、转盘、吊钩、机械臂等机器部件，并使用螺丝刀去构建作品，从搭建中感知，实现对事物的认知有进一步的加深。 </p> <p class="ql-block"> 孩子投入专注构建，体验积木带来的乐趣，每一块积木都是孩子灵感触发的源泉，每一块积木组合起来构建出属于孩子的梦幻世界。</p> <p class="ql-block">积极发言，认真倾听</p> <p class="ql-block">搭建开始啦～</p><p class="ql-block">专注认真地拧螺丝</p> <p class="ql-block"> 需要孩子们自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型。</p> <p class="ql-block"> 在乐高课程活动中，孩子们之间通过合作、讨论与沟通、创造与想象去完成作品项目操作。</p> <p class="ql-block">看我灯塔上五彩六色的彩灯</p> <p class="ql-block">我这个电吉他🎸可是会自动播放音乐的🎶我给他安装了自动播放的按钮</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用乐高积木可以搭建一个小人，也可以搭建一栋摩天大楼，还可以搭建一头大象、一条鱼、一只老虎等等。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。</p> <p class="ql-block"> 在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易的掌握知识，通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心。</p> <p class="ql-block">看看我们的成品吧～</p> <p class="ql-block"> 虽然每一次活动搭建主题相同，但是每个孩子的成品都机具有创意和个性，充分说明孩子的想象力和创造力是无限且特别的。</p> <p class="ql-block"> 期盼小朋友能快乐学习，健康成长！接下来，我们继续一起探索、一起学习，期待这一批“百变小达人”能再接再厉，下学期我们继续走进乐高世界，一起探索和创造，希望小朋友往更高的目标前进！</p>