别样考核乐心头学海无涯乐行舟—静乐实验中学一二年级无纸化测评

小王老师👩‍🏫

虎年的钟声叮咚而鸣。 扣响新的起点，熠熠生辉； 开启新的征程，浩瀚广博。 看，意气风发的实验萌娃正奔走在欢乐之中；听，清脆悦耳的欢笑声正传递着自信与憧憬。 　　“减负不减乐，减负不减质。” 为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，创新低年级学业评价方式，静乐实验中学小学部于2022年1月10日～12日开展了一、二年级期末无纸化测评活动。本次活动主要考察学生对知识的综合运用能力，将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成了轻松的乐园，将枯燥的学习变成了有趣的闯关。趣味十足的闯关游戏，既在一定程度上检测了孩子们对知识的掌握情况，也是对教师在“双减”政策下的教育教学成果的检测，更是见证了孩子们的快乐成长！ 闯关“心”策划 　　针对低年级学生的身心发展特点，在期末闯关的内容设置上，在张寿福校长的指导和王爱芳副校长带领下，一、二年级各科老师们精心策划，力求对学生进行全方位综合性的评价。为增加闯关的趣味性，老师们不但设计了丰富有趣的闯关项目，还精心准备了闯关道具，提前布置好闯关现场，将音乐教室改造成充满乐趣与挑战的知识乐园！ 闯关乐园我来啦 　　瞧！“小小闯关者”们排着整齐的队伍准备闯关啦！孩子们兴趣盎然，热情澎湃，一个个摩拳擦掌、信心满满的等待着展现自我，期待在本次游园活动中大显身手呢，接下来，让我们一起去看看他们的精彩表现吧！ 　　首先进行的是一、二年级数学及道法、科学的测试，现场一片热闹。数学分成了3个板块：数学海洋游一游、位置迷宫辨一辨、看图列式说一说。内容丰富，花样繁多，测评现场时不时传来欢乐的笑声，不是孩子被考官问得脑筋飞转，就是考官被孩子呆萌的表现逗乐了。 　　道德与法制设有“生活学习我都行”板块，孩子们各自表达着自己对生活学习中的独特看法，这不仅是知识的检测，更是思想的飞跃。 　　科学设有“科学巧辨识”板块，孩子们通过辨认生活中常见的各种物品，了解相关的科学知识，从实践中丰富自己的阅历，一举多得。 　　其次进行的是一二年级语文测验，一年级语文设有拼音对对碰、词语手拉手、诗文喜相逢、语言脱口秀、我是故事王五个板块。二年级语文词语手拉手、诗文喜相逢、语言脱口秀、我是故事王四个板块。所有学生参加这样形式特别、内容新颖的考试，表现得既紧张又兴奋。 　　无体验不教育。通过寓教于乐的闯关体验，让评价从知识技能转向综合素养，让孩子们从一张张考卷和分数中解脱，让孩子们在实践中不断感悟和探索，不断进步和成长。不仅使孩子们收获了一份智慧，更让孩子们收获了一份快乐与自信！ 　　此外音乐、体育、美术也进行了相应的活动测评，从孩子们生龙活虎的样子中真切地感受到了那股朝气蓬勃的力量。 　　本次测评活动是静乐实验中学在“双减”政策的引领下，对低年级学生学科综合能力评价的一次积极探索，也是对学科多元评价、“五育并举”的一次成功试验。 　　学生们用自信、智慧、认真跨越了一个又一个关卡，收获着辛苦付出带来的喜悦。当把盖满印章的闯关卡高高举过头顶的那一刻，他们心里别提有多高兴了！可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，这些都是实验孩子们应有的面貌，更是实验校园中最靓丽的一抹风景。 　　本次闯关活动，不单单是评价形式的变化，更是育人观、教学观的变化。评价指挥棒使得教师更加注重以发展学生综合能力为目标，夯实基础，重视劳动实践，使学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中一路前行。相信本次活动定会给实验学子的童年时光留下美好的回忆，相信在不久的未来，爱阅读、爱学习、爱表达……这些种子会在每一个孩子的心里发芽、开花、结果，也相信实验的小小少年们在今后的学习中会展现更多的精彩！ 编辑：王萍审核：王爱芳 END