<p class="ql-block"> 光阴似箭，日月如梭，紧张繁忙的一个学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，我们数学组的老师们爱岗敬业，求实创新，团结奋进，开拓进取，顺利的完成了本学期的各项教学教研任务。今天数学教研组进行了期末教学质量分析暨总结会，本次活动由教研组长张颖老师主持，各备课组长代表本组教师汇报年级期末质量分析情况，教务段主任和赵校长出席本次会议，赵校长作全面总结性讲话。</p> 一年级备课组 <p class="ql-block">一年级接下来的工作思路：</p><p class="ql-block">1.加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业</p><p class="ql-block">2.在今后教学中抓稳基础知识，让每位学生都学扎实，弄明白，减少基础题的错误</p><p class="ql-block">3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法。</p> 二年级备课组 <p class="ql-block">反思双检背景下，如何做？</p><p class="ql-block">1.认真研读教材，加强集体备课，提高教学效率2.抓学生的听课习惯增强及课堂效率</p><p class="ql-block">3.淡化成绩，注重各种习惯的培养。</p><p class="ql-block">4.培养学生读题理解题意的能力。</p><p class="ql-block">5.我们回家后没有传统的书面作业，可以建议孩子开展多样化的活动。</p><p class="ql-block">6.家校沟通，被动沟通，转化为主动沟通，形成合力的沟通氛围。</p> 三年级备课组 <p class="ql-block">三年级组改进措施：</p><p class="ql-block">1.培养学生良好的学习习惯，如细心做题，工整书写，独立检查等。</p><p class="ql-block">2.培养学生良好的解题习惯，减少审题不仔细，抄错数，计算错等现象。</p><p class="ql-block">3.培养学生良好的计算习惯，每天坚持口算、计算训练，不断提高计算的速度和正确率。</p><p class="ql-block">4.注重基础知识的训练和巩固，培养学生活学活用的能力。</p><p class="ql-block">5.注重培优转差工作。充分的拓展优生的发展空间，采用多种策略尽可能地辅差转差，充分利用课间、晚自习深入辅导，促进学生整体进步。</p><p class="ql-block">6.注重对知识的过程性探究。今后的教学要立足于教材，扎根于生活。让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。体现数学与生活的联系。</p><p class="ql-block">7.注重对学生评价方式的研究。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，培养学生独立思考、探索发现的思维品质。在教学中，采取“多元化”的评价方式，多鼓励少批评，让学生快乐地学习，提高数学兴趣。</p> 四年级备课组 <p class="ql-block">四年级组改进措施：</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中，我们除了构建好知识体系，熟悉知识点之外，还有进一步研究教材，探讨教法，找到适合自己的数学教学的方法，实现数学教学的高效。</p><p class="ql-block">1.重视学生良好的学习习惯的培养、学生审题习惯，细心习惯是导致失分的重要原因，引导学生认真读题，指导学生会读题，有条理的读完整题，培养学生认真审题，独立思考的良好习惯。</p><p class="ql-block">2.提高学生解决问题的能力。要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟，去理解，去掌握数学知识，结合具体生活情境，帮助学生抽象出数学模型，找出解决问题的方法和策略，从而提高学生分析问题，解决问题的能力</p><p class="ql-block">3.继续提高学生的计算能力，做到每天一练</p><p class="ql-block">4.努力实现学生整体。优化防止两极分化，从成绩统计及试卷情况看，两极分化现象比较严重，因此在教学中要特别关注学困生，了解他们在学习中存在的问题，要积极鼓励学生，使每个学生都有不同程度的提高。</p><p class="ql-block">5.发挥集体备课的作用，立足于提高课堂的教学效率，根据教材特点指导学生学习方法，积极放手，在40分钟的课上有效开展教学，提高课堂教学效率。</p> 五年级备课组 <p class="ql-block">五年级备课组改进措施：</p><p class="ql-block">1.重视备课组的集体备课。</p><p class="ql-block">2.要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习练习题的设计，要注意有目的性针对性和层次性。</p><p class="ql-block">3.基本口算的训练，要进一步加强注重四则混合运算的审题计算方法的单项训练，尤其是简便计算题的特征，要使所有学生掌握坚持不懈的抓好计算过关工作。</p><p class="ql-block">4.注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实双基，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。</p><p class="ql-block">5.加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。</p><p class="ql-block">6.要重视非智力因素的培养教育和指导学生从小养成认真审题，仔细做题自觉检查的好习惯。</p><p class="ql-block">7.后进生的问题一直是我们年级组的工作难点，每个班都有几名后进生，他们的成绩提高难度较大，主要是这批学生接受能力和理解能力着实令教师感到困扰，努力提高他们的成绩，也是我们接下来的奋斗目标之一。</p> 六年级备课组 <p class="ql-block">六年级组改进措施：</p><p class="ql-block">1.培养孩子学习习惯，不要让孩子太过浮躁，注重课堂教学效率的提高。</p><p class="ql-block">2.加强规范学生基础知识及重点题型的落实。</p><p class="ql-block">3.强化分层次教学与辅导，抓住学生学习的薄弱点。</p><p class="ql-block">4.让孩子养成整理错题及重点题型的习惯，体现错题本的重要性。</p><p class="ql-block">5.继续加强学生作业习惯及知识落实的能力，并且强调工整书写的必要性。</p><p class="ql-block">6.加强综合计算的能力及准确性，其持续关注后进生，加强后进生计算基础题目的落实。</p> 赵校长总结发言 <p class="ql-block">1.培养学生的良好习惯，包括孩子的书写。重视写字课的效率。</p><p class="ql-block">2.对于后进生的培养，要像中医把脉一样，要有针对性。找到学生的薄弱点，在自身的基础上有进步。也可以让优生带动后进生。</p><p class="ql-block">3.做好个人、各班的分析。</p><p class="ql-block"> 4.根据内容的不同、学生年级的不 同、作业设计目标的不同，合理布置不同类型作业， 让学生经历与体验多样的学习方式，形成主动探索的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们的教研活动，在校领导的大力支持和每位数学老师的积极配合下，顺利的完成了。感谢一路走来，大家的辛勤付出，祝大家在新的一年里身体健康，幸福快乐！</p>