<p class="ql-block">地理教学工作总结(陈艳平)</p> <p class="ql-block">时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期已落下帷幕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担任八年级3、4、5三个班及七年级1、2两个班的地理课。在学校教导处的指导下，兢兢业业，圆满地完成了本学期的教学工作，取得了较好的实效，现总结如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、认真分析，积极制定切实可行的教育教学计 划。 本学期，本人按照教导处制订的学期行事历，结 合学生的实际，制订出详细的教育教学计划，希望学生通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。学期初，通过与原来其它科任教师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度、学习方法， 通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学 们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。培养良好的学习习惯，为本学期中考做好准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、认真备课、上课，细致批阅作业。</p><p class="ql-block"> 1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。 “向四十分钟要质量” ，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓 励与快乐。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、精讲精练，提高课堂时效</p> 3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每批改一次作业就是一项沉重的工作。我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、 鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。<br> <br> 三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教 育教学的水平积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想 蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的 发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动， 把学习的方法应用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。<br><br> 四、注重读图识图，彰显学科本色 地图被誉为地理学科的生命与灵魂，在课堂中着重引导学生读图从图中获取隐形或者显性的已知条件，要让学生做到提笔能画图，脑中有地图。新课程背景下的地理学科本色回归与彰显，要充分重视和运用好地图、地球仪，凸显其工具性一面的本色。地理学习中的这种工具性本色彰显，可以从以下几个方面去努力：第一，要引导学生充分认识到地图在地理学习中的这种工具性，养成翻地理书就翻地图册和“图文对照”的学习习惯；第二，要指导学生学会恰当的读图方法、顺序，促使学生形成一定的读图能力；第三，在读图的基础上，还要有意识地培养学生绘图的能力。第四，教师还要结合地理教学，长期坚持不懈地培养和巩固学生地理学习离不开读图、绘图、用图的习惯，让地图的工具性得到充分的彰显。 一份耕耘，一分收获。今后我将一如既往努力工作，期待更大的进步。