书香寒假阅读建议

濮阳县实验小学

寒假将至，如何帮助孩子度过一个充实且有意义的假期呢？对小学阶段的孩子来说，应培养良好的阅读习惯。高级的阅读质量，让孩子的成长获益良多。尤其是“双减”之后，孩子的作业减少，空闲时间增多，阅读显得更加重要。 01一是要享受阅读的乐趣。假期与上学不同，我们希望孩子们能享受阅读的乐趣，提倡“无压力阅读”。只有让孩子沉浸在书中自由阅读，才会喜欢上阅读。如果孩子从书中得不到乐趣，甚至觉得枯燥无味，他打开电视、不离手机也就可以理解了。所以，选择有趣的书是前提。 02二是要配合下学期课程。家长可以大致了解一下孩子下学期学习的科目和课程内容，有针对性地选择相关书籍。有的家长喜欢假期让孩子提前读教材或者大量刷题，这都不是很好的做法。假期是培养兴趣、提升乐趣的好时候，用阅读来配合课程内容反而效果更好。阅读不只是文学阅读，科普、人文阅读同样重要，一定要鼓励孩子“阅读不偏食”。 03三是要学会边阅读边批注。批注是一种重要的阅读方法。语文课上，老师们交给了孩子们边读课文边批注的方法，孩子们的寒假阅读应该实践这种方法。在阅读的过程中随时记下自己的所思所感，才能把书读到心里去。一些常见的阅读方法，建议在寒假阅读时采用。例如，摘抄好词佳句、写读后感。 04四是要运用多种阅读方法。在校时的教材阅读，多属于精读、细读；寒假阅读多属泛读、略读。在没有老师辅导的情况下，允许学生“不求甚解”，连猜带蒙。低年级如果是短小的美文，鼓励孩子大声朗读，中高年级如果是需要深入思考的文字，鼓励学生默读为主，边读边想。 05五是掌握与书对话的技巧。阅读本质上一种与书和作者的对话的过程。如何对话？不要只局限于复述故事情节，记忆主要内容，要跳脱开内容进行更高层次的思考。这里，孩子可以使用常见的4F提问法，有层次的提问能促进学生和书的对话，明白阅读的最终意义是对自己产生影响。