科研助力成长——恒昌中学科研工作回眸

恒昌中学赵秋阳

恒昌中学科研室在宋绪昆校长的积极倡导和大力支持下，在刘祥副校长的主抓下，现有已结题的省级专项课题1项以及在研的省级重点规划课题1项、省级重点专项课题1项、省级一般专项课题4项；市级重点课题5项，市级一般课题16项；区级课题8项。目前为止，恒昌中学参与课题研究的教师共100人。 　　苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想让教师的劳动能够给他带来乐趣，使他天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。可见，教育科研是一件幸福的事。而且一所学校，只有科研工作有广度、有深度，自身才会有层次，才会在身份上厚重起来。学校拥有浓郁的学术氛围，才会让每一个教师拥有更多的教育智慧。 2020年10月20日恒昌中学科研室组织了恒昌中学省级重点规划课题《文本细读法在高中语文教学中的作用》的开题报告会暨恒昌语文人“文本细读”沙龙活动。 　　课题主持人孙德颖主任作为龙沙区的“大先生”、作为恒昌中学语文教研组组长，率先发言，她详细介绍了课题选题的理论依据、课题的意义与价值，并针对课题研究所采用的方法手段、研究任务的具体落实等方面加以说明。 　　刘祥副校长带领评审组对该课题的可行性进行了评议，在充分研讨中对课题研究可能存在的困难和问题进行了预估，并提出了可行性的建议。 　　看似寂寞的课题研究工作和热闹的语文课堂冷暖相通，教育智慧得以在知识与能力的对流中萌发长大，才可为科研工作回馈恒昌校园一抹动人的亮色。 　　科研融渗恒昌课堂演绎精彩。2020年11月24日上午，伴着朗朗书声，齐齐哈尔市教科所岳红武所长、赵留山老师、王爽老师、孟维颖老师与龙沙区进修校科研部赵慧颖主任和张迪老师一行六人走进了恒昌中学的校园，他们分别走进了张红宇、钟坤、岳奇鑫三位老师的课堂，与恒昌中学刘祥副校长、孙德富副校长、赵春巍副校长、刘天成副校长以及十几位恒昌教师一起，感受科研助力之下的恒昌新课程的风采。 　　三位老师娴熟地驾驭课堂，课件使用精当，课堂氛围活跃，授课效果良好，征服了每一位听课者，展示出恒昌教师的素质与魅力。 　　恒昌一线教师是学校科研工作的中坚力量，三位做公开课展示的教师都是“恒昌学习共同体”的骨干成员，都是恒昌微课题的课题主持人，在教育教学过程中积极践行“问题即课题、教研即科研、成长即成果”的科研理念，是勤学善思、积极进取的恒昌人的优秀代表。 　　2020年12月21日适逢冬至，恒昌中学科研室召开了新叶文学社年终总结表彰大会。 　　文学社的优秀社员们一一登台，领取了所获得的奖项，并与颁奖嘉宾合影留念。 　　在为优秀指导教师颁奖过后，主编刘祥副校长强调了读书和文学创作之于人生的重要意义，肯定了文学社取得的成绩，同时对下一步工作做出具体部署，并号召更多的恒昌师生了解、参与到恒昌新叶文学社的工作中来。 　　2021年4月15日恒昌中学科研室组织召开了张洁修老师省级重点课题《高中语文基于情境化教学中学生口语表达能力提高的实践研究》开题论证会。 　　齐齐哈尔大学教育学院院长国培计划首席专家刘省非教授、齐齐哈尔大学文学与历史文化学院中文系赵天琪老师、龙沙区教师进修学校科研部赵慧颖主任、张迪老师以及来自龙沙区各中小学的科研精英们参加了会议。 　　一线教师是教育阵线的排头兵，也是教育科研工作的主力军。恒昌中学会在各级领导的大力支持下，在宋绪昆校长的领导下在刘祥副校长的主抓下，积极引领教师团队，像本项课题研究这样将科研兴校化为一项项更为具体、更有切实指导意义的活动，扎扎实实地开展下去。 　　正因为有各级领导的大力支持，有各位专家的悉心指导，正因为有师生们的共同参与和相互配合，使得原本看似寂寞的课题研究工作与热闹的高中语文课堂冷暖相通，于是恒昌人的教育智慧得以在理论知识与实践能力的对流中萌发长大，相信有今天美好的开始，课题组一定会踏实开展研究，我们一同努力将科研工作打造成恒昌校园一抹温暖而动人的亮色。 　　科研助成长启航新征程 ——恒昌市区级课题开题报告会于2021年5月25日，在恒昌中学恋书房隆重召开。 　　刘祥副校长强肯定了各课题组成员们的付出与收获，同时对下一步工作做出具体部署。 　　恒昌科研室力求通过课题研究，营造良好的“比、学、赶、帮、超、创”的教师成长研修氛围，从而助力学校构建起师德高尚、业务精良、充满活力的恒昌教师学习共同体。 　　2021年10月12日在恒昌中学恋书房召开了恒昌中学省级专项课题开题论证报告会。 　 “经专家组评审，省教育科学规划领导小组确定，黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学宋绪昆同志申报的《高中思想政治课中渗透生涯教育的研究》、王一婧同志申报的《新课改背景下高中地理实践力培养研究》、褚相玲同志申报的《线上线下教学深度融合与创新实践研究》、岳奇鑫同志申报的《基于思维培育的高考复习教学路径研究》、徐安然同志申报的《情境化教学在课堂教学中的实践研究》五项研究课题分别被确立为省专项重点课题和省专项一般课题，课题列入省教育科学十四五规划2021年度课题计划，请及时组织开题、开展研究工作，并将开题报告通过本地、本单位课题管理部门上报省专指委办公室……” 　　在提问、答辩、论证环节，宋绪昆校长针对课题负责人的答辩进行了精彩的点评：“立足于已然开始的数字化时代，基于网络平台的“慕课”以及将学习决定权从老师转移给学生的“翻转课堂”，褚相玲老师将自己在疫情之时线上线下教学过程的切实经验凝练出来，立为课题，致力于二者有效而深度融合的研究，很有意义；其中她还特意关注到线上教学实施过程中学生与学生之间的交流……” 　　刘祥副校长针对岳奇鑫同志所申报课题中的高考复习教学路径研究中的“思维培育”方面强调：“课题研究应多从小而巧的角度入手，而后一步步通达宏观层面，你所关注的思维培育应该以全新的模式启迪学生思维……”。 　　恒昌教师们在宋绪昆校长的带领下、刘祥副校长的支持下，努力将科研兴校化为一项项更为具体、更有切实意义的活动，扎扎实实地开展下去。 2021年11月23日在恒昌中学三号楼二楼会议室召开了恒昌中学省级重点课题优秀成果汇报会——孙德颖老师主持的省重点课题《文本细读法在高中语文教学中的运用》结题汇报。 　　刘祥副校长从科研的概念出发，解释了高中层面的教育科研工作。教育时时刻刻充满问题，而这些问题就是课题，如何解决这些问题便是科研。 　随后由《文本细读法在高中语文教学中的运用》课题组做结题汇报。 　　孙德颖老师强调要将科研课题融渗于日常的语文课堂之中，在开发学生潜能的同时，注意到学生之间的差异性，提升学生的文化品位，增强学生的文化积淀。 　　刘祥副校长肯定了孙德颖老师带领的课题组团队分工明确、团结务实，自课题申报立项以来积极探索，潜心研究，将课题研究落实到课堂的实践中，真正实现了课题研究的意义。 　　来自齐齐哈尔大学的王井辉教授也为我们分享了他参与此课题的经验。在文本细读的实践过程中我们可以借助孟子的“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”指导学生先去了解这个人，了解这个时代，再去探索隐藏在文本表面下的精神内涵。王教授的分享高屋建瓴，深入浅出，让我们获益匪浅。 　　分享过后，王教授代表齐齐哈尔大学文学与历史文化学院邀请我校宋绪昆校长、刘祥副校长、孙德颖主任和张洁修老师赴齐齐哈尔大学做专题讲座。 　科研就是把我们每一天的教育教学工作从无意识向有意识的一个升华，努力去发掘教育现象中更多的奥秘与规律，进而再以之促进我们的教育教学。让我们在课题研究中发现问题，在问题中探索，在探索中成长。 科研助力恒昌教学，科研助力教师成长！