凝“新”聚力，逐梦前行——初中化学2021年新任教师岗前培训

于博

讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。2022年1月10日，由牡丹江市教育局组织，教育教学研究院承办，按照疫情防控指挥要求，通过钉钉对新任化学学科教师进行岗前培训，牡丹江市教育教学研究院初中研培部——牡丹江市化学学科教研员张颜涛老师主持召开，两位新任职化学教师和她们所在学校的教研组长一起参加会议，携手齐奋进，筑梦再前行。 　　新任教师于博先对自己半年多的教学进行阐述：在授课前先观摩学习同学科化学教师的课，再结合自己教授班级的实际情况写教案，一章节后进行测试，将学生的学习盲点记录下来，查缺补漏，多次测试课前小考，打好基础。与同学科教师请教交流学生掌握度、重难点、得分率等情况。结合视频微课、实验演示视频等，孩子们觉得生动有趣。但也有一些困惑：随着深入学习，难的部分有些学生跟不上，班级的课堂纪律有待提高。 　　新任教师张素菊分享自己从教历程：先听同组教师的课，听一课讲一课，多研磨前辈的课，再用于自己的课程中，多和学生沟通，多去付出一些。但在多次月考中，发现学生成绩波动较大，不知道如何稳定成绩。 　　谢红梅老师对于如何使课堂纪律规范化提出可行性建议：教师要做到严慈相济，提高自身素质、修养，从心里有学生，有爱心善心，传递正能量。规范学生行为，什么时候做什么，细节把握好，控制自己的情绪、行为，遇事不要焦躁，切不可误人子弟。对于成绩波动给出的多年宝贵经验是：教师首先不能放松，要细心。把握重难点，带着学生多背多练，提高课堂效率，上好每一堂课，记反思，积累经验是尤为重要的事情！ 　　王原君老师对于如何提高学生成绩可谓是真知灼见。面批、面改、面考，进行一对一的分析，学生课前查书找资料进行制作思维导图，将知识以点、线、面的形式进行展示，让学生真正参与到课堂中，教师要做到一视同仁，和家长沟通，多鼓励学生，树立信心。坚持下去必有成效！ 　　学生制作的思维导图。 　　张颜涛老师从教学和教研两方面进行系统补充，在第一学期将学生抓住，用爱心调动学生积极性，从几方面使学生佩服老师，培养学生学习化学的兴趣，分层次进行教学。对学生的学情了然于心，融于教学之中，化学学科的特点是单元间联系不紧密，多和学生沟通了解其弱项。一定要先听课，听不同老师的课，汲取营养。如何使听课有针对性、有意义，特意展开专题讲座，为我们新教师指引了方向。 　　张老师从以下四点进行专业讲授：新教师如何在听课中成长自己、新教师如何备课、如何撰写教案、一堂好课的标准。听课是教师专业成长的必然途径，如何避免高耗低效，高效听好课呢？宏观“看”整体——微观“品”细节——关键“抓”要领。听课-备课-教案-上课，娓娓道来，为我们指明方向。一堂好课的标准又是什么呢？即“五实”：扎实、充实、丰实、平实、真实。聆听后如醍醐灌顶，深受启发。 　　博观而约取，厚积而薄发。每位教师的背后，都有着相同热爱教育的赤子之心，更有着跛鳖千里的付出。在市教育局领导下，在各位教育专家的助力下，新教师的专业得到了成长，同时也为教师的日常教学提供启迪，为进一步的发展起到了有力的推进。在活动中，两位青年教师受益良多，相信通过不断的学习与实践，两位教师的教学质量和专业素养定会稳步提升，不断突破自己。 编辑：于博审核：张颜涛