<p class="ql-block"> 为进一步加强课题研究的过程管理，规范教育课题科研行为，总结经验，发现问题，加强指导，有效提高课题研究质量，10月28日下午，黎塘学校市级立项课题组及全体教师，在会议室召开了课题《生活化教学提升物理核心素养的实践研究(pJGWL-2101)》中期报告会。</p><p class="ql-block"> 汇报活动由课题组负责人蔡福莹老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先阳辉权校长发言：生活化教学是没有围墙的教育，以生活化活动教育为载体，把科学课程和学习品格教育融入教与学的活动中。希望课题组成员及全体教师共同参与课题研究，以研促教，推动教育教学改革和创新！</p><p class="ql-block"> 接下来进入汇报活动，课题组组长蔡福莹老师分别从课题研究概况、课题研究过程、成果说明、课题工作回顾、后阶段设想及其不足等方面，对课题作出了中期总结，特别重点汇报了课题自立项以来开展的研究活动、完成进展情况及取得的阶段性研究成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如“小作品飞机设计模型”研究成果获得县级一等奖；论文“生活化对物理教学的重要性”发表在期刊《中学课程资源》2021年第10期上；论文“现代教育技术实现知识生活化深化深度学习”荣获萍乡市2021年中小学幼儿园教师教学资源展示活动二等奖；论文“应用信息技术提升生活化教学实效探析”在庆祝中国共产党成立100周年江西省教育改革与创新研讨会征文活动中荣获三等奖；制作的生活化微课“机械能及其转化”和 制作的生活化课件“机械能及其转化”都荣获萍乡市2021年中小学幼儿园教师教学资源展示活动二等奖；制作的生活化视频课程“滑轮机械效率的计算” 荣获萍乡市2021年中小学幼儿园教师教学资源展示活动一等奖；制作的生活化微课“探究影响压力作用效果的因素”荣获江西省第三届“名师杯”中学物理微课三等奖等!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课题组核心成员彭芳九老师，从课题研究背景、课题研究意义和课题研究的理论依据三个方面，阐述课题研究要有计划性，保证课题组活动时间，成员之间要有分工与合作，并指出了课题研究存在的问题和提出下一阶段课题研究工作的打算。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员缪传琛老师从课题研究目标、研究主要内容和主要研究方法三个方面，就如何加强设计和整理教学案例和教学课件进行了全面阐述。接着课题组成员及其相关教师针对课题研究中开展什么活动各抒己见，积极建言献策。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，富有课题研究经验的黎奉祥书记既肯定了课题研究阶段成果中体现的亮点，又对中期报告中部分内容提出建议，最后就课题后阶段的工作指明研究方向和研究方法！</p><p class="ql-block"> 通过本次课题的中期研究汇报会，课题组老师们明晰了研究中存在的不足，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容，从而为课题最后的结题做好前期准备。行走在课题研究的路上，付出汗水，收获幸福和科研能力的提升！</p> <p class="ql-block"> 本篇由黎塘学校市级课题《生活化教学提升物理核心素养的实践研究》课题组成员彭芳九供稿，全体成员供图。</p><p class="ql-block">审核：蔡福莹</p><p class="ql-block"> 2022.1.12</p>