2021年12月30日，宋玲名班主任工作室成员相聚中江小学，与中江小学的班主任们共同开展研修活动。本次活动围绕劳动教育展开，观摩并研讨由鲁琪老师执教的主题班会课《爱劳动 我能行》。此次观摩研讨为工作室2021年度的活动画上了圆满的句号。 “劳动是水彩，让世界更美丽；劳动是魔法，让生命更有意义；劳动是馈赠，让灵魂更充实。”在中江小学二（6）班（向日葵班）方与之同学富有感染力的开场之下，班会课拉开序幕。鲁琪老师以视频《疫情之下劳动者的一天》为切入点，让学生体会在疫情背景下劳动者们的辛苦付出，引导学生向劳动者致敬。 随后，四名学生分别扮演清洁工、老师、消防员、医生，向大家介绍了自己的工作职责，让学生们在体验中感受劳动者的美。活动中，鲁琪老师通过多种形式和手段引导学生自己的事情自己做、班级的事情学着做、家里的事情帮着做、社会的事情想着做，层层推进，深刻体会劳动的意义，感受劳动的快乐。最后，在鲁琪老师的号召下，“小小向日葵”们踊跃宣誓，宣读自己的劳动宣言。 <p class="ql-block"> 在评课和议课环节中，鲁琪老师向大家介绍了此次班会课的设计理念和授课感受。随后，中江小学的部分老师以及工作室的其他成员也各抒己见，畅所欲言。研修成员李菁老师高度肯定了本节课教学过程的条理性以及内容的丰富性，鲁老师通过多种形式和手段全面展示了“什么是劳动、劳动创造了什么”，让在场的师生享受到了一场劳动的视听盛宴。如果把“宣誓”放在最后，让孩子走出教室之后能把“劳动”的理念带入生活，在生活中实践起来，那就更加完美了。成员涂瑞云老师从开场的抗击疫情时间轴视频谈起，提出本节课能结合国情，让学生快速地领悟劳动的重要性，感受劳动的丰富内涵。课后如何让学生能够将本节课所学拓展到日常生活中去，则是要继续不断努力的方向。成员史雨婷老师将本次班会课与教育学经典著作《苏霍林姆斯基论劳动教育》相结合，理论联系实际地谈论了自己观课感受，进而引发大家对于劳动素养的思索。</p> <p class="ql-block"> 中江小学德育负责人吴丹高度赞扬了鲁老师日常的班级管理工作，并表示从鲁老师对孩子成长的视频记录中，可以看出鲁老师是一位有爱、用心的好老师。教导处主任陈静肯定了鲁老师组织此次班会课的意义，指出师生活动的融洽体现了教学的民主，但是活动中学生的生成还不够多，要通过具体实践操作活动更充分地体现“劳动让人感到开心，有幸福感”。</p> 最后，工作室主持人宋玲校长进行总结发言。她认为鲁琪老师本次班会课的活动目标基本达成。整节课层次分明，知情意行，循序渐进，由小我到大我，由私德到社会公德意识的培养，无不体现老师的匠心独运。视频的选用符合低年段孩子的心理特点，把生活还原到现场，对鲁琪老师的情境体验教育活动给予了高度的评价。宋校长指出在课堂上要创造一种愉悦、宽松的氛围，让孩子们心理上觉得安全，这样他们才能身心投入到活动中。通过浸润式的体验，感知榜样的力量，从而激发学生向上、向善、向美，真正落实“帮助学生系好人生的第一粒扣子，把真善美的种子植入他们的心灵”。她强调，在学生的学习生活阶段，班主任要做“立德树人”的第一人。 活动之后，研修成员们纷纷畅谈了对来年工作室活动开展的设想。期待在新的一年有新的作为，能获得更多的历练和成长，为彼此助力，翻开德育管理的新篇章！ <p class="ql-block"> 文/张玉玉</p><p class="ql-block"> 图/赵丽英</p><p class="ql-block"> 审核/宋玲</p>