智趣共融勇闯关虽无纸笔亦飘香—和合萌娃百星闯关记

微笑向左

什么是生命最美的姿态？自然。 作为临沂第四十中学的孩子们，是幸福的。在和融课程的关照下，他们如同校园里的小树苗吸收雨露阳光，顺着每一个人最自然的天性，恣肆成长。 大雪已过，新年未远，亭台楼榭，袅袅炊烟，空气中饱含着对丰收的喜悦、对来年的期盼。 　　为落实“双减”及考试相关要求，打破“唯分数论”，结合学生身心发展规律，二年级和融团队以形成性评价 + 闯关的方式开展乐考，从学习态度、学习习惯、学习方法、学科核心素养等维度进行评价，促进学生健康、自主而有个性地发展。 　　辛丑年十二月初十，临沂第四十中学和融课程二年级团队备好“游测”盛宴，邀和合娃把“酒”言欢，留美好的冬季初体验。活动中，老师们根据学生实际情况，设计了闯关活动。 　　“和美书写”、“和趣识字”、“和韵诗词”、“和思数学”、“和富劳动”、“和健艺体”五个板块的闯关小项目，非常吸引学生的眼球。学生畅游各个关卡，层层递进，玩中学，学中乐，真正做到了寓教于乐。孩子们轻松又刺激，愉快又紧张，层层通关，各个击破，体验知识与技能带来的快乐，增强学习兴趣；班级比拼，提高集体凝聚力与荣誉感，形成良性竞争！学习是甜的，知识是甜的！ 天若有情天亦老诗词书画伴寂寥 　　每一首诗词，都是跨越千年来自诗人的修行，总有那么一句诗，会让你读后醍醐灌顶，领悟生活的意义。也总有那么一幅字，美在点画，美在结构，美在章法，美在意境，让你百看不厌、触动心灵，给你精神上的享受。书法，纸无声，字有色。 读书需识字一字值千金 　　和融课程创设真实情境，在情境中生成词卡、字卡，培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等能力。当孩子被识字教学的趣味活动所吸引，与文字交了朋友，又能琅琅上口地读儿歌，韵语、古诗、童话时，那种专注令人感动，那种观察汉字细微的差别也令人陶醉。 伟业宜从勤学起精耕且把地抛荒 　　春种一粒粟，秋收万颗子。为了落实“双减”政策，探索实施“双减”多样化，培养学生热爱劳动的品质，树立正确的劳动观念，掌握一些基本的劳动技能和自理能力，此次情境化测试还增加了劳动关卡，孩子们只有通过自己的劳动才可以获得通关星⭐。 徜徉诗词天地涵咏诗词之美 　　和韵诗词评测分两个环节：主题诗背诵和主题现代诗朗诵。腹有诗书气自华，古诗作为中华文化几千年流传下来的瑰宝，孩子们在古诗朗诵中，铿锵有力，抑扬顿挫，令人耳目一新。现代诗歌，童声童趣，有模有样，志趣盎然。 遨游数学王国体味和思之美 　　二年级同学通过“口算速算”、“有趣的角”、“观察物体”三项活动，完成了数学学科知识、数学逻辑思维及数学语言能力的检测，枯燥的数字变成了看一看、讲一讲、数一数等有趣的数学活动，孩子们在闯关时既动手又动脑，使考查变得乐趣无穷。 莫把丹青等闲看绕梁余音伴一生 　　此关考查学生的综合素养，通过“拍一拍”“我会唱”“我会跳”等多种形式的考查，旨在引导学生养成良好的行为规范，提升学生的综合素养，希望孩子们从此刻行动起来，以德智体美劳少年为起点走向远方！ 　　家长护学岗参与期末游测做考官，家长说：“当孩子一个个有礼貌问好时，我们心里升起一股股暖流；当孩子们自信的闯过一个个关卡时，我们给他们投去赞许的目光；当看到孩子们脸上洋溢着成功的喜悦时，我们无比安心和踏实。” 　　“教育的终极价值，就是对人的成全，对生命的关照。所谓对人的成全，就是让每一个生命都可以自觉、自由、自主的向上生长。让每一个生命都更加的舒展和明朗；所谓关照，就是为每一个学生提供人生出彩的机会和平台，关注每一位同学的发展。” 　　那天，我记得你的小心翼翼、你的害羞内敛、你的憧憬好奇、你的天真阳光……我想慢慢走进你无邪世界，倾听你心底的声音；我想与你一同成长，一起去看花开花落、云卷云舒。你的成长中有很多第一次，很幸运我是那个能守护你的人! 温暖伴随孩子，让孩子走向梦想；温暖洋溢校园，让四十走向美好；温暖面向社区，让社会走向和谐。 编辑：冷媛媛马晓东图片：管文婷任绪晓审核：王宝权冷媛媛