砥砺三九，筑梦四有

辉南一中李杰

为进一步加强教师队伍建设，有效提升党员领导干部、教师的师德修养和业务能力，辉南一中按照教育局党组要求，于1月12日进行党员领导干部、教师2021--2022年度寒假期间集中学习活动。辉南一中全体领导、教师参与了此次培训。 　　副校长李杰主持并宣读培训内容和要求。 　　徐善令校长解读中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报。 　　徐校长对中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报的解读，让我们了解到，学习贯彻十九届六中全会精神，全党要牢记中国共产党是什么，要干什么这一个根本问题。党确立习近平同志党中央的核心，全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位这两个确定，以及三个需要、四个伟大飞跃、五个方面总结百年奋斗历史意义，十个明确概括习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，十个坚持总结百年奋斗历史经验，十三个方面总结新时代历史性成就和历史性变革。 　　教师聚精会神做好笔记并分组讨论，领会文件精神。 　　爱因斯坦曾说过，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。加强师德师风建设是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。副书记张云宝对全体教师进行师德师风警示教育。 　　全体教师认真聆听，以案为鉴，自我约束，积极书写心得体会。 　　我校积极倡导对分课堂，目的是尽量规避传统课堂教学效率低，学生思维活动少，或者花拳绣腿、华而不实的课堂模式。针对教学实际和教学中存在的问题，教务处肖宏奇主任和李丹主任分别解读：普通中小学教学规范以及双减背景下的减负方案。 　　两位主任的讲解，让我们认识到教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师要遵从教学规范，言传身教，以身作则，落实双减，成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。 　　信息技术应用能力提升工程2.0与课堂教学的融合创新是促进教师专业成长的重要途径。对于信息技术应用能力提升工程2.0，虽然已经进行了一段时间的学习培训，但很多老师仍然是一知半解。教研室苑常在主任为教师答疑解惑，进行相关的培训学习和成果展示。 　　苑主任以索凤春、朱琳、张科研三位教师的信息技术应用能力提升工程2.0网络研修作业为例，分析作业亮点、软件应用等，深入浅出，通俗易懂。 　　教师空间的建设，能逐步提高教师的业务水平、工作水平，促进教师紧跟时代的发展而进步。教师利用空间将自己的教学心得、教案设计、课堂实录、课件、教学反思等上传发表，能促进教师个人隐性知识显性化，并让全校、全社会可以共享知识。如何才能更好的完善学校和教师空间建设？电教部潘明生主任为教师进行示范性讲解。 　　学习是教师职业的底色，教育不停，学习不停，教育的路还很长，学习提升仍在继续。假前的集中培训学习只是按下了暂停键，希望全体教师继续手不释卷、笔耕不辍，笃行不怠，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师！