幼教六园——家园携手 共同呵护幼儿的心理健康

陆~璐

孩子

幼儿

心理健康

表现

不要

过分

父母

教育

人际关系

对于

　　幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长

　　幼儿常见的心理问题

1、好动

主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下，或是离位走动、叫喊和讲话，以引逗旁人的注意。

2、焦虑

焦虑具体表现在幼儿缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感，有担心害怕，甚至是恐惶不安的现象。常常表现为哭闹不停，担心被人嘲笑，对于尚未发生的事情有过分的关注，同时伴随有无根据的烦恼，对于日常微不足道的小事都表现得过分的焦燥。

3、攻击

这类幼儿表现为整日都在东奔西跑，喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人，对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖，常常表现出具有攻击性。

4、不良的人际关系

人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中，幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处，这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。

　　父母在幼儿心理健康教育方面应注意哪些问题?

1.不过分地关心孩子:过分关心容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人;

2.不要贿赂孩子:要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利;

3.不要太亲近孩子:应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

4.不要勉强孩子做一-些不能胜任的事情:孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信;

5.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂:打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为;

6.不要欺骗和无谓地恐吓孩子:吓唬孩子丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服人了;

7.不当众批评孩子:不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心;

8.不要过分夸奖孩子:孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理;

9.不要对孩子喜怒无常:这样会使孩子敏感多疑,情绪不稳，胆小畏缩;

10.要帮助孩子去分析他所处的环境:帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

具体行为表现和引导方法：

1.宝宝表现为怕生。总是停留在同龄群体之外，郁郁寡欢，孤独沉默。这些宝宝往往不愿入托或入园，常因此与父母生气。

2.孩子以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会不高兴。

3.由于孩子身上的某些缺点。例如，爱捣乱、爱骂人等原因，小朋友们是不欢迎他加入游戏队伍的。

4.体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体质，要找大夫诊治，把孩子体力恢复起来。有了强健的体魄，你的孩子就会改变过去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和小朋友一起玩耍的习惯了。

5.性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短期内转变。对于他们，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，还要找心理专家和精神科大夫咨询，以便矫治孩子古怪的性格。

6.住在楼房，本单元上下没有同龄孩子。不爱和同学说话，总是自己埋头看书。

7.大人怕把屋子弄脏，不让孩子带同学到家里玩。或者担心出事，干脆谁家也不让孩子去。

8.孩子没常性，与别的孩子玩一会就闹个不欢而散。

　　幼儿心理健康教育不是一朝一夕就能做好的，这需要我们大家重视“幼儿心理健康”,共同携手，家园合作，有效地促进孩子身心健康，和谐发展。为了孩子的明天，我们一起努力吧!