<p class="ql-block">尊敬的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 你们好!🤝我是<span style="font-size:18px;">《逻辑数学》</span>班的冯老师，本学期《逻辑数学》托管班课程已经接近尾声，因为疫情😷的原因不能邀请各位家长入园面对面的交流孩子一学期的学习情况，特以美篇的形式向大家汇报本学期数学托管班工作。我们一起反思、总结，在各位家长的意见中让以后的工作不断完善！👏👏👏</p><p class="ql-block"> “授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些能力。3～6 岁孩子的逻辑思维处于萌芽期，具有很强的可塑性和拓展性。思维训练就是要教会孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以进一步帮助孩子学会如何思考、如何学习！</p> 课程开展的意义 <p class="ql-block"> 幼儿思维训练就是要根据幼儿的思维发展特点，借助一些有组织的、系统的材料，对幼儿的思维能力进行系统的训练，从而提高幼儿的思维品质， 而《逻辑数学》课程的开展就是以幼小衔接为主，注重基础知识的教学，在帮助幼儿理解数字实际意义的同时，开发孩子数学逻辑技能的一门有趣学科。</p> ⛄️本学期课时目标 <p class="ql-block"> 本学期我们先后开展了32课时的主题特色训练，致力于让孩子达到以下学习目标：</p><p class="ql-block"> 1.数的概念：数数、认读数字、点数物对应、了解数与序数的关系等。</p><p class="ql-block"> 2..量词的概念：多少、大小、长短、高矮、粗细。</p><p class="ql-block"> 3.图形的空间概念：基本平面图形、空间位置、图案组成、认识左、右、上、下、前、后方位关系。</p><p class="ql-block"> 4..逻辑关系概念：相关位置、分类、部分与全体、前后顺序、因果关系、简单的排列组合。</p> 🎄本学期课时安排 宝贝们学习花絮 <p class="ql-block"> 学习数学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。孩子在操作的过程中无不向我们透露着 ：“学习不是告诉，是感悟、更是体验。”</p> <p class="ql-block"> 在实际操作和亲身体验中进行分析、分类、比较、判断、解决问题等，让孩子们的知识水平和智力水平得到进一步的提高。</p> <p class="ql-block"> 游戏和操作是孩子数学学习的最佳方式☺☺☺</p> <p class="ql-block"> 掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高</p> 下学期课时安排 <p class="ql-block"> 最后， ㊗️愿孩子们在“有目的、有计划”的呵护下健康快乐、聪明自信、学有所成、学有所获的慢慢长大❤️……</p><p class="ql-block"> 本学期的数学托管班课程已经完美的画上了句号🔚，再次感谢各位家长对我们班工作的全力支持与配合！🤝🤝</p><p class="ql-block"> 耿车中心幼儿园中三班</p><p class="ql-block"> 2022年1月14日</p>