<p class="ql-block"> 考试一直都是检验学习成果最直观的手段，但随着“双减”政策全面贯彻落实，小学低年级将不再进行纸笔考试。不用纸笔，那如何评价教学？沙头小学教务处联合一、二年级任课教师积极探索，于1月12日举行了一、二年级学生的“乐学闯关嘉年华，我是沙小幸福娃”活动，通过游戏、闯关、积分等趣味方式，让学生手中的试卷变成了童趣盎然的“乐学闯关卡”，传统的知识检测变成了让学生快乐参与的综合素养展示。</p> <p class="ql-block"> 此次活动以班为单位，设有“拼音游乐园”“生字小粮仓”“古诗小城堡”“口算我最强”“小小设计师”“时间管理员”等多个挑战关卡。活动现场秩序井然，小萌娃们积极参与各个闯关活动，兴致盎然，识字、朗读、计算和解决问题等各方面能力均得到锻炼和提高。</p> <p class="ql-block"> “乐学闯关嘉年华”活动不以学生的考试成绩作为评价的唯一标准，强调对学生学习过程进行全面、客观、动态的评价，进而为学生提供获得学业进步的机会，努力使每个学生达到自我的预期结果，在过程中成就自己。这种评价方式很好地落实了“双减”政策，让评价贴近儿童的世界，既尊重了学生的个体差异，又关注了学生在已有的基础上的全面发展，更让我们看到最真实的儿童的发展样态，激励儿童发现最好的自己，成就最好的自己。</p><p class="ql-block"> “双减”之下,低年级的学习能力测评教学评价改革一直在路上，以后我们将进行更深入的探讨与研究，及时总结经验，反思不足，不断改进教学方法，使今后的教学能更上一层楼！</p>