<p class="ql-block"> 项目化学习是现阶段教育上的一个热点话题，通过项目化学习，学生能够在“做中学”，加强了理论与实践的结合，有利于学生综合素质的培养，意义重大。</p><p class="ql-block"> 本学期快活岭小学各学科开展了项目化学习研究，一年级数学团队决定以课本“认识钟表”为主要对象。</p> 活动前 <p class="ql-block"> 在确定项目之后，一年级数学老师通过讨论确定了活动的过程：活动前收集资料，创作关于钟表的数学小报，给爸爸妈妈说说关于钟表的认识。</p> 活动中 <p class="ql-block"> 在开展“认识钟表”的活动过程中，学生已经对时针，分针有了初步的认识，会认读写整时。老师给予学生最大的学习空间，可以创作自己喜欢的钟面，并表示出整时，大家都能积极参与到活动中。</p> 活动后 <p class="ql-block"> 活动后，学生把自己的创作以及心得和自己的爸爸妈妈进行了分享，大家都收获满满！</p><p class="ql-block"> 项目化学习走进了学生的生活，知识不仅存在于课本上，还存在于大家的生活中。项目化学习激发了学生学习的热情，让学生在“做中学”，完成了思想的碰撞，学习的交流和成果的表达。</p><p class="ql-block">素材提供：一年级数学团队</p><p class="ql-block">撰稿：闸帆</p><p class="ql-block"> </p>