<p class="ql-block"> 捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此我校及教学点的一、二年级教师组织一场，学生“乐学”“好学”活动。</p> <p class="ql-block"> 爆竹🧨🧨🧨，烘托新年的气氛，学生在浓浓的新年气氛中，完成学习的分享。</p> <p class="ql-block"> 学生跟着老师学习挂灯笼🏮🏮，欣赏灯笼的同时，拾起灯笼里掉落的神秘大礼。</p> <p class="ql-block"> 活动精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 发红包🧧，过新年，我想是孩童最喜欢的节日了，不仅有新衣服，礼物，还有压岁钱。老师准备了不一样的红包。 </p> <p class="ql-block"> 简单有趣的图片，提高学生对口语表达的能力。简单易懂，为学生以后学习作文埋下伏笔。教师在挑选素材的时候特别注重贴近学生。</p> <p class="ql-block"> 盖上学生喜爱的小印章。</p> <p class="ql-block"> 活动精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 有趣的数学活动，认识时间。从不同角度观察实物，发散学生思维。</p> <p class="ql-block"> 活动精彩录制，展现浓浓的师生情。活动有效呈现。</p> <p class="ql-block"> 通过手工制作，可以开阔学生的视野，激发他们的好奇心，使他们初步懂得什么是材质美、和谐美、结构美、工艺美等技术美学的基本特征，提高学生动手能力。</p> <p class="ql-block"> 从现场高涨的游戏氛围和学生洋溢着笑容的面孔来看，孩子们都非常享受这个过程，使活动也充满了欢乐！知识的积累、能力的发展让孩子们洋溢着喜悦的笑脸。这种形式不仅让孩子收获了一份智慧，而且激发了孩子们的学习兴趣，也是培养核心素养的全面体现！为今后的教育教学营造良好的氛围。</p>