<p class="ql-block"> 给我一个支点，我能撬起地球。给我一个平台，我会创造惊喜。</p><p class="ql-block"> 为了培养学生的学习能力，激发学生学习物理、化学的学习兴趣。淄川实验中学初中物理化学组的各位老师，积极开展物理小制作、化学创新实验活动。</p><p class="ql-block"> 学生利用周末时间，按照活动内容制作物理小制作和设计化学创新实验。</p> 物理小制作 <p class="ql-block">针孔照相机</p> <p class="ql-block"> 针孔照相机应用了光在同种均匀介质中沿直线传播。学生们利用生活中随处可见的生活用品制作，使学生们意识到生活中处处有物理，增强了学生们的环保意识。同时，通过此次小制作，为发展学生技能、培养学生的科学探索精神、提升学习物理的兴趣打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">自制天平</p> <p class="ql-block"> 自制天平应用了杠杆的平衡原理。自制天平小制作，展现出了学生思维的灵活性、多样性，培养了学生的创造性，弥补了演示实验和学生实验的不足。</p> 化学创新实验 <p class="ql-block">测定空气中氧气含量实验</p> <p class="ql-block"> 《测定空气中氧气含量的实验》创新实验，不仅能使铜粉更易与氧气充分反应、缓冲压强，而且实验装置气密性更好，实验数据更准确。这次创新实验展现了学生们热爱科学追求真理的求知欲，锻炼了学生的动手动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 这次活动不但培养了学生的动手能力，也能让学生将所学的知识运用到生活中，让学生的理化科学素养上有较大的发展和提高。</p>